药-第二课时课件

小说有哪几处能体现旧民主主义革命脱离群众的弱点？1烈士的血竟成人治病之药2看客争相观看革命者的被杀3茶客耻笑革命者的斗争4烈士母亲不理解儿子扫本文以“药”为题有哪几方面含义？1，愚昧麻木，也必然失败，是当时社会环境的缩影小说哪些地方有景物描写?这些景物渲染了什么气氛?凄凉，但在我，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，显出一条大道，——呜呼，要枪毙了，这种欢呼，（教学难点）《药》明线暗线买药吃药议药上坟夏就义血被吃谈夏瑜母上坟刑场茶馆茶馆坟场情节－－环境－－情节小说哪些地方有景物描写?这些景物渲染了什么气氛?刑场上：太阳也出来了;在他面前，指人血馒头，（教学重点）德育目标：3学习革命者为真理英勇无畏的气概，是每看一片都有的，张鹏传相关资料情节结构教学目标环境描写人物形象检测思考主题认知目标：1理解本文环境描写的作用，探求使革命成功的良药《藤野先生》“便影几片时事的片子，刽子手，小说哪些地方交待了社会背景?(茶馆里)：大清是我们大家的，环境描写的作用：1交待时代背景2渲染气氛3烘托人物心理4推动情节发展1华老栓：没有觉悟的群众，对革命者的牺牲无动于衷；胆小怕事，逆来顺受，围着看的也是中国人；在讲堂里的还有一个我，（刑场上）：……又见几个兵……衣服前后的一个大白圆圈……后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个黯淡的金字，”《呐喊》自序这一学年没有完毕，典型意义:3康大叔：封建统治阶级镇压群众的帮凶，“万岁！”他们都拍掌欢呼起来，他们也何尝不酒醉似的喝采，直到他家中——烘托老栓满怀希望的心理，无法可想！但在那时那地，无耻，批判其愚昧落后，自然都是日本战胜俄国的情形，（教学重点）2了解小说中各类人物形象的特点及意义，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，作者同情其不幸，凶暴，这一声却特别听得刺耳，残忍，凄冷，明白革命必须依靠广大民众的道理，疗治百姓愚昧麻木的良药3，贪婪，封建统治者长期毒害造成，是情节发展的线索2，但旧民主主义革命严重脱离群众，意志坚定不屈；但不被民众理解，死寂的气氛，被日本军捕获，乌鸦飞走——夏四奶奶希望破灭，我的意见却变化了，阴森的景象和气氛——老人悲伤的心情，渲染了黑暗，革命的先锋，此后回到中国来，青岛外事服务职业学校—12中—谭红，典型意义：2夏瑜：资产阶级民主革命者，对革命有明确认识，我已经到了东，