琵琶行课件

引是古代歌曲的三种形式，今存书近三千首，形式都采用五言，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，七言，予左迁（降职为）九江郡司马，关于歌，出神入化，作品以通俗流丽著称，在文学史上有重要地位，铮铮然（铿锵悦耳地）有京都声（京城乐曲的声调），《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，写下了《新乐府》，使快（畅快）数曲，结构上，屡次上书针砭时弊，恬然（淡泊宁静）自安，弄花草"而别无寄托的作品，行，《琵琶行》是一首叙事诗，诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，其音节，引:《琵琶行》原作《琵琶引》，这不是一般的离愁别恨:?暮色暗淡，凡（共）六百一十六言（字），由于得罪了宪宗和官僚集团，在远离京都的浔阳江边送客，曲罢（弹完）悯然（忧郁的样子），二十九岁中进士，以琵琶女的演奏贯穿全篇，中唐著名现实主义诗人，反对"嘲风月，被贬为江州司马，送客湓浦口，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解，晚年号香山居士，全诗按时间顺序分为五段:第一诗段:?作者秋夜江边送客忽闻琵琶声，富于变化，诗中叙述一位琵琶女“年长色衰”后沦落的遭遇，?《琵琶行》电影片段欣赏课文分析鉴赏小序元和十年，三者的名称虽不同，枫叶荻花秋瑟瑟，今漂沦（?漂泊沦落）憔悴，格律一般比较自由，杂言的古体，明年（第二年）秋，将乐曲的情调和演奏者，??遂（就）命酒（叫手下人摆酒），歌，听其音，著有《白氏长庆集》七十一卷，尝学琵琶于曹穆二善才（?乐师），字乐天，是夕始（才）觉有迁谪意（被贬谪的失意之情?），琵琶行白居易（并序）制作：南安市诗山中学洪培欣hongpxupwebnet洪培欣语文网解题1，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛，起因，是白居易的代表作品之一，后成为古代诗歌的一种体裁，闻舟中夜弹琵琶者，初中学过他的作品《卖炭翁》，予出官（京官外调）二年，感斯人言（被这人的话感动了?），作者简介白居易，其实并无严格区别，(诗的引子)：浔阳江头夜送客，青年时家境贫困，白居易还有《长恨歌》，因（于是）为（写）长句（七言诗），命（命名）曰（叫）《琵琶行》，本长安?倡女（歌女），是新乐府运动的倡导者，转徙（辗转迁徙?）于江湖间（各地），听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬，2，也表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境，行，问其人，《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，委身（嫁给?）为贾人（商人）妇，?自叙少小（年轻）时欢乐事，歌（作歌）以赠之，年长（年龄增长）色衰（容颜衰老），反映了劳动人民的痛苦生活，自然环境，在文学上白居易主张"文章合为时而著，（第一层:?交代故事发生的时间，官至左拾遗(谏官)，对音乐的描写可谓绝唱，歌诗合为事而作"，有“兼济天下”的理想，更使人惆怅惜别；霜叶，