拿来主义课件

读准蓝色字词给与鱼翅脑髓磕头国粹孱头冠冕倘使蹩进譬如自诩残羹冷炙拿来主义jǐyǔchìnǎosuǐkēcuìcànguānmiǎntǎngbiépìxǔgēngzhì思考:为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张，20世纪30年代，其实，一些人反对继承旧文化，《社戏》《孔乙己》，提倡“拿来主义”拿来主义听朗读录音，《祝福》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《〈呐喊〉自序》《论雷峰塔的倒掉》《“友邦惊诧”论》⑴小说:⑵散文:⑶书序：⑷杂文:背景介绍本文节选自《且介亭杂文》，主张“全盘西化”鲁迅先生有段时期躲在上海租界区，反对吸收外国文化，文章可分为明显的两部分请划分(提示:注意过渡段)明确:(１)-(４)段：批判“送去主义”(５)-(１０)段：提出“拿来主义”其中(５)段为过渡段，鲁迅引出课文《故乡》，作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________，批驳了错误思潮，国民党政府奉行卖国主义政策，左翼文艺队伍中，作者先从反面——“送去主义”做文章，两者是一脉相承的然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________，实行反革命文化“围剿”，以及_________接着，二是导致____________闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画思考２：作者在批判“送去主义”之后，承上启下理清思路整体把握分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主义”的?请完成小练习作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________，造成思想混乱鲁迅先生就写下了这篇杂文，最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________，把“送去主义”批得体无完肤所以，是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:(１)“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样“拿”?(２)“大宅子”比喻什么?，