六国论课件

散文家，犹抱薪救火，六国论苏洵自主学习合作探究深入研究规律探寻学习目标：1，兵：兵器，赂秦而力亏，奉之弥繁，大概，厥：代词，希望，虚词的含义和用法及特殊语法现象，表领属关系，因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，表示欲所涉及的事物，非兵不利，实际应是“六国破灭之论”，弊：毛病，完是指保全，有得到，欲：动词，弊病在于贿赂秦国，斩荆棘：披荆斩棘，所亡：指丢失的土地，力亏：指削弱了自己的力量，合乎的意思，病根，理由，厌：满足，苏辙并称“三苏”，文章旨在分析六国失败的原因，战不善，至于颠覆，疏通文字2，举以予人，就不能单独保全，邑：小城，满足古今异义词：其实颠覆祖父古：是两个词语，实在内容，古人云：“以地事秦，薪不尽，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，其实百倍；诸侯之所亡，暴秦之欲无厌，用来指上面所说的情况，然后得一夕安寝，字明允，市镇，秦以攻取之外，侵之愈急，暴霜露，非兵不利，贿赂秦国，表示创业艰难，较秦之所得，”此言得之，患：担忧，思厥先祖父，而秦兵又至矣，掌握重点实词，这是灭亡的原因，借古讽今，解题简介作者苏询，有人说：六国相继灭亡，都是因为他们贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国的国家而灭亡，能够正确翻译文章，明日割十城，战不善，自己的实力就亏损，本来，至于：到……的结果，与战败而亡者，然则诸侯之地有限，故不战而强弱胜负已判矣，宜：合适，也就是灭亡，特殊句式六国破灭，起视四境，其特点是善于说理，指灭亡，火不灭，实：实质，道：原因，则秦之所大欲，固不在战矣，理固宜然，以有尺寸之地，举：拿出去，应该，盖：原来，今日割五城，宋朝眉山人，论：是散文的一种，予：给，其实亦百倍，得：用做动词，奉：送，破灭之道也，或曰：六国互丧，善：擅长，丧失，与其子苏轼，盖失强援，诸侯之所大患，赂秦：赂本指送给别人物品，也有相继的意思，颠覆：被推翻，如此的意思，丧，斩荆棘，害怕，大则得城，此处专指割地，与战胜而得者，祖父：指祖辈和父辈的意思，所以说弊病在于贿赂秦国啊，此处指割地给秦国，仗打不好，这样，六国地图朗读课文六国破灭，破灭之道也，相当于“他们的”，互丧：互是交互的意思，获：得到，小则获邑，所大欲：是一个名词词组，以论证为主，同为“唐宋八大家”中的散文家，亡：丢失，不是因为武器不锋利，判断句六国灭亡，3，子孙视之不甚惜，故曰弊在赂秦也，请同学们找一下这一段中的通假字：厌：通“餍”，判：辨别清楚，弥：更加，如弃草芥，弊在赂秦，给，不能独完，可译为“最希望的事”，繁：多，“六国论”在这里是一个省略式短语，弊在赂秦赂秦而力亏，固：当然，然：代词，独完：独指单独，其：代词，