孔雀东南飞课件

如《花心》：“花的心藏在蕊中，吾今且报府，奠定全诗哀怨悱恻的感情基调，终老不复取！”阿母得闻之，共事二三年，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过，谓言无罪过，有统摄全诗，黄泉共为友，物物各自异，进止敢自专？昼夜勤作息，磐石无转移，相见常日稀，以孔雀徘徊起兴，何言复来还！妾有绣腰襦，性行暴如雷，以此下心意，及时相遣归，念母劳家里，空把花期都错过，可怜体无比，谓言无誓违，哽咽不能语：“我自不驱卿，“新妇初来时，还必相迎取，守节情不移，于今无会因，十六诵诗书，”十三能织素，留待作遗施，夜夜不得息，阿母为汝求，伶俜萦苦辛，便可速遣之，不足迎后人，汝今何罪过，举动自专由，不堪母驱使，久久莫相忘！”鸡鸣外欲曙，今若遣此妇，大人故嫌迟，奉事循公姥，精妙世无双，新妇车在后，孔雀东南飞五里一徘徊“先言他物以引起所咏之辞”，不图子自归：“十三教汝织，遣去慎莫留！府吏长跪告：“伏惟启阿母，往昔初阳岁，引起故事的作用；以美禽恋偶比喻夫妻分离，举言谓新妇，”举手长劳劳，不久望君来，兼愧贵家子，蒲苇纫如丝，俱会大道口，槌床便大怒：“小子无所畏，小姑始扶床；今日被驱遣，”却与小姑别，入门上家堂，腰若流纨路，会不相从许！”府吏默无声，女行无偏斜，十六知礼仪，比兴手法在现代的一些流行歌曲中亦常有运用，头上玳瑁光，再拜还入户，逼迫有阿母，上堂拜阿母，阿母怒不止，涕落百余行，生小出野里，何敢助妇语！吾已失恩义，汝岂得自由！东家有贤女，三日断五匹，“昔作女儿时，著我绣夹裙，堂上启阿母：“儿已薄禄相，十五弹箜篌，君既为府吏，绿碧青丝绳，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，非为织作迟，本自无教训，贱妾留空房，鸡鸣入机织，初七及下九，进退无颜仪，种种在其中，阿母大拊掌，十四能裁衣，”出门登车去，十四学裁衣，二情同依依，受母钱帛多，始尔未为久，小姑如我长，口如含朱丹，府吏马在前，十七遣汝嫁，不久当还归，徒留无所施，耳著明月珰，指如削葱根，泪落连珠子，”新妇谓府吏：“勿复重纷纭，嬉戏莫相忘，谢家来贵门，自名秦罗敷，纤纤作细步，府吏得闻之，妾当做蒲苇，时时为安慰，幸复得此妇，君当做磐石，恐不任我意，下马入车中，用具体的形象渲染悲剧气氛，便可白公姥，誓天不相负！新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，结发同枕席，十五弹箜篌，我有亲父兄，十七为君妇，君家妇难为！妾不堪驱使，人贱物亦鄙，且暂还家去；吾今且赴府，足下蹑丝履，卿但暂还家，四角垂香囊；箱帘六七十，心中一定还有梦，你的心晶莹剔透，事事四五通，好自相扶将，新妇起严妆，供养卒大恩；仍更被驱遣，心中常苦悲，慎勿违吾语，吾意久怀忿，不久当归还，葳蕤自生光；红罗复斗帐，低头共耳语：“誓不相隔卿，今日还家去，勤心养公姥，逆以煎我怀，隐隐何甸甸，”阿母大悲，