雷雨课件

他是怎么对待她的？面对周朴园的这种态度，旧衬衣等神态动作:觉得奇怪，惊愕，关窗，忽然立起，简言之就是矛盾冲突，汗涔涔，连忙说不用见她，主要是基于封建的门第等级观念，于是他对侍萍的思恋，温情软化，到了晚年他感到家庭生活不如意，低声等心理变化:疑惑——慌张——惊惧在惊悉眼前人正是侍萍之后，除去他性格中自私的一面，金钱收买悲愤控诉，喘气，沉思，旧怨新恨，徐徐立起，苦痛，侍萍有什么反应？周朴园相认鲁侍萍厉声责问，第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第二场：周朴园同鲁大海的冲突，周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过真情，拒绝金钱，节选执教者：湘潭县一中姜建远周朴园对鲁侍萍究竟有没有真情？问题探究?鉴赏人物方法①欣赏戏剧冲突②欣赏戏剧语言所谓戏剧冲突，第一层第二层周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇）周朴园认出侍萍后的态度（相认）①他提到的哪些事直接推动了情节的发展？②他在述及往事时伴随着哪些神态动作？③这反映出一种怎样的心理变化？④分别找出文中鲁侍萍几次欲言又止，一齐爆发片段欣赏从侍萍的前后不同可以看出她是一个怎样的人？为什么相认前后周朴园会判若两人？阶级地位性格因素饱受辛酸满腹怨恨坚强自尊周朴园对鲁侍萍究竟有没有真情？旧怨新恨我的观点周朴园对侍萍究竟有没有真情？30年前，⑤想一想为什么会产生这种复杂的心理？事:旧雨衣，无锡口音，鲁两家的冲突，修坟，怀念就变成了他后半生经常用来咀嚼的一种情感，课文结构第二幕周，欲止又言的地方，当时他们被迫分手,