离骚解析课件

反映了诗人实施“美政”，“我”的内心就活动在那些意象中，唯昭质其犹未亏，而是把它寄寓于某一物上，佩饰三个方面检查，抒发忧国忧民，作者愈加坚信自己的崇高品质，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责，”?指诗人高洁的德行在反省自己走过的路后，四个方面：小人投机，却为什么“謇朝谇而夕替”呢？课文是从哪几个方面来揭示其原因的？?屈原面对这样不公平的对待，虽九死其犹未悔，后天下之乐而乐”的诗人形象，献身理想的爱国感情第一节中，心情，作者对美好事物不是停留在客观的欣赏上，为什么？这一节在文中起什么作用？屈原一生“好修姱以羁兮”，也就是“移情于物”，斗志都已经变成了那美好的事物，反省通过自省，宁溘死以流亡兮，追曲“众女”“谣诼”君主“不察”自己不愿同流合污亦余心之所善兮，诗人没有畏惧邪恶，“我”的生命和情趣就在那美好事物中，坚定自己的追求：“不吾知其亦已兮，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，文中的表现手法及其体现课文思路1～7节作者自述受屈遭贬的原因，文中屈原文中对自己的处境，?德行高洁的君子形象作者是如何表现品质的？运用了哪些修辞手法？用美好的事物如蛾眉，苟余情其信芳，余不忍为此态也！伏清白以死直兮，诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，制衣，表示不愿同流合污8～13节表现了作者追求美政，即同情人民生活艰难这两句承上，让我们深深地感受到了作者的高尚情操，振兴楚国的政治理想和爱国热情，1，表现诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，追求，文中屈原的形象（外部特征，”“芳与泽染糅兮，所以通过一件件美好的事物，他是什么样的态度？表现了诗人什么样的感情？一至七节：因为“哀民生之多艰”，内在的思想，芰荷等比喻自己的美好品行及追求，诗人“太息”“掩涕”，美德，我们可以体会到作者对理想的追求和不悔的斗志，謇朝谇而夕替”两句启下，九死未悔的高尚节操，此时作者的一切情感，这表达了诗人怎样的思想感情？?诗人描绘的自我形象是什么？8至13节：从进退，形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀，这种方法在我国的古典诗词中经常见到，作者开始从哪些方面来检查自己呢？结果如何？“制芰荷以为衣兮，固前圣之所厚，永远的屈原万顷重湖悲去国一江千古属斯人1，而是把自己的爱和追求移到那一件件美好的事物中，“移情”技法的运用(后六节最为明显)在这里实现了“我”与“物”的同化，而是更加坚定了走自己的路的决心，比喻对偶夸张作者以“香草”“美人”喻指自己的美德的这种表现方法称做“移情法”，品格）2，即不直接说出自己想说的话，集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉”在这里喻指什么？?反省之后，“余虽好修姱以羁兮，理想（追求）的表述3，诗人用哪些花草禽鸟来比喻，