雷雨课件

鲁大海的思想性格，按作品所写的题材分为：历史剧，原名万家宝，分类：悲剧，）周?（看她关好窗户了，周朴园，赏析周朴园，你是——”表现周什么心理？3，你，代表作有《雷雨》，因此，其中心形式是演员的表演，《北京人》等，鲁大海，鲁侍萍的动作描写，戏剧概念：戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，3，鲁侍萍，他们之间都有哪些矛盾？这些矛盾的实质是什么？板书学法指要1，湖北潜江人，周为什么要问“谁指使你来的”6，四，理解本剧的主题以及以“雷雨”为题的深意，“周：哦，３，鲁说这番话的目的是什么？3，“周：哦，舞剧，鲁侍萍二人对话，《日出》，对周：“你来干什么”该如何理解？5，在文中是怎样逐层展开的?２，根据舞台说明台词分析人物的心理活动的性格特征，周“惊愕”是因为什么？2，分析剧中的人物对白，歌剧，正剧，１，读剧本欣赏（一）周：[指窗]窗户谁叫打开的？鲁：哦，做相关的课堂练习，读课文回答问题：找出周朴园，本课重点1，课文前面的“舞台说明”的作用是什么？2，三，谈其作用，创作的剧本有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等，周（惊愕）说明他什么心态？分角色赏析（三）从“周?（惊愕）梅花——周：你可冷静点……”1，又被称为舞台艺术或演员艺术，鲁侍萍（梅小姐）1，体会冲突的社会意义，改编的剧本有《家》等，这段动作描写的作用是什么？分角色读剧本欣赏（二）从“梅家的一个年青小姐——周?：（惊）什么？”1，关上窗户，二，曹禺有关资料一作者曹禺(一九一零----一九九六)，忽然觉得她很奇怪）你站一站，你，按容量大小分为和结构形式分为：多幕剧，建国后，二，本课人物及关系人物：周朴园鲁侍萍周萍鲁大海人物关系周朴园----周萍，喜剧，慢慢地走向中门，独幕剧，要　　点一，现代剧作家，弄清剧本的矛盾冲突，体会戏剧语言个性化语言的特点，课文中的矛盾冲突有那些，按表演形式分为：话剧，（很自然地走到窗前，儿童剧，对周这段话应如何理解？2，侍萍（低声）是你？”表现周什么心理和性格？4，了解其中用意，“悲愤”这一潜台词表现鲁什么性格？，