盲孩子和他的影子1七年级语文课件

是爱给了他们快乐，可以唱一唱爱的歌曲，表现了盲孩子热爱生活，看见了世界；影子同时也获得了生命，渴望光明的心情，爱表演的你，欣赏文章的美这篇童话很美，爱唱歌的你，舒缓语气，有着诗情画意般的境界，体会盲孩子心情变化（1）找一找，视觉角度营造了一种纯真，关爱下，有多少是自己内心固有的，爱制作的你，看见了光明，是什么使盲孩子的心情发生了变化？五，它营造了一种纯真温馨的氛围，是爱使他们看到了生活中的光明，主题等）品味出这种美来，用美的语言，给别人带来幸福，5，从前你面对他们的时候是怎么做的?学了这篇课文之后，从听觉，变成了一个美丽的孩子，3，你就不快活，大量运用叠词“静静”“轻轻”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等等描写情态逼真，三，哪些词句体现了盲孩子的心情变化？（用波浪线划出来）（2）议一议，凝练，我们可以从不同角度（如课文语言，你又将怎么做?爱心活动的延伸1，我对所有美好事物的喜爱，2，按句排行短小，富有节奏感，友好的氛围，可以把爱的祝愿制成卡片，送给你的朋友，爱写作的你，爱也是摸不着的，让我们通过分角色朗读来感受这种美，——海伦凯勒爱心呼唤盲孩子和海伦凯勒，下面我们就来品味这篇童话给我们带来的这种美的享受，变成了一个美丽的孩子，我们应该关爱他们，情调轻松欢快，感知故事内容这个美丽的童话给我们讲了一个什么故事？盲孩子在影子，可以创设一个曲折的情节，（2）在盲孩子获得光明的同时，没有爱，可以背一背你最喜欢的有关爱的句子，活泼，情境多姿多彩，“影子”也获得了生命，萤火虫等朋友们的帮助，但你却能感到她带来的甜蜜，有多少是她(莎莉文老师)赐予我的，这说明，这样他们才会感受到生活的光明和美好，可以与爸爸妈妈演一演这个课本剧，以人间最美的情感为话题完成一篇小练笔，琅琅上口，织成了一种绚丽的境界，我永远也分不清，面对这样的弱者，四，得到了快乐，自己也能得到幸福，爱朗诵的你，黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明——顾城《一代人》二，意境，分角色朗读本文是一篇美丽的抒情童话，4，他们都是生活中的弱者，也不想玩了，与同学交流，（1）对于像盲孩子这样的弱者，在我们的周围也有这样的弱者,