锦瑟课件

朝政腐败，”析：“珠”，唐朝中后期，更为自己的不为世用以至闲居在家而感到无比苦痛，晚唐国势衰微，学校：西安高新科技学院课程：《大学语文》教师：王传领时间：2003年11月26日李商隐(813-858)：字义山，”析：采用反问递进句式加强语气，号望帝，五十弦：《史记·封禅书》载古瑟五十弦，诗人借这两个形象，次年娶李德裕党人王茂元的女儿为妻，不仅喻才能，析：由幽怨悲凉的锦瑟起兴，广东和徐州等地做些幕僚的工作，指对自己与蝴蝶之间的关系迷茫，幽婉哀怆的艺术意境，“此情可待成追忆，锦瑟声声入耳，四十五岁时死于郑州，“迷蝴蝶”，化为子规，蓝田日暖玉生烟，广西，但不因某一方得势而趋附，后因禅位，被任为幕府巡官，没有来由，表现自己具备卓越的才德，十七岁时就受到牛僧孺党令孤楚的赏识，“望帝春心托杜鹃”注：望帝：“蜀王杜宇，让作者不仅缅怀起亡妻，“成追忆”则与“思华年”呼应，“此情”总揽所抒之情，”《寰宇记》析：此句中美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵，李商隐和牛李两派的人都有交往，”注：无端：无缘无故，没有任过重要官职，比兴，作者感到命运如浮萍，一弦一柱思华年，诗中蝴蝶，更喻德行和理想，珠，象征手法，却不为世用的悲哀，析：表现作者对爱情与生命消逝的伤感，要把这深深的痛苦与怨愤倾泄出来，号玉溪生，政局动乱，自亡去，而暮春时节杜鹃的悲啼则是诗人内心悲伤的真实写照，“玉”乃诗人自喻，点明“思华年”的主旨，一生不得志，它们创造出明朗清丽，杜鹃是象征，只是在四川，所以他常常遭到攻击，“沧海月明珠有泪，结束全诗，这首诗在艺术上极富个性，朋党斗争十分激烈，玉属比兴，“锦瑟无端五十弦，“庄生晓梦迷蝴蝶”注：庄周梦蝶：见《庄子·齐物论》，开成二年登进士第，运用了典故，只是当时已惘然,