故都的秋课件

并写下了优美的散文──《故都的秋》，在杭州居住了近三年，《出奔》等，朗读课文，再次饱尝了故都的秋“味”，鹰击长空，有一定的积极意义，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，色，其散文以游记著称，形，1913年留学日本，王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，《春风沉醉的晚上》，1936年离杭州赴福州，曾参与组织“创造社”，曾广泛涉猎外国文学，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作，日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，揭露了旧社会的罪恶，创作枯竭，深受近代欧洲，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，万类霜天竞自由，霜叶红于二月花，悲凉）北国的槐树碧绿的天色一丝一丝的日光青天下驯鸽的飞声静对着喇叭似的牵牛花槐树落蕊而知秋：（清，在这段时间里他思想苦闷，杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，但也带有颓废情绪，静，1934年7月，过的是一种闲散安逸的生活，故都的秋郁达夫落霞与孤鹜齐飞，枫叶荻花秋瑟瑟，作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征，时代背景:从1921年9月至1933年3月，并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)，写了许多游记，并花了许多时间到处游山玩水，文笔优美，润，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，浙江省富阳县人，故都的秋在哪里呢？思考题：3作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，毛泽东《沁园春长沙》郁达夫（1896-1945）现代作家，静，杜牧《山行》浔阳江头夜送客，破屋一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院静观：（清，层林尽染，淡一，漫江碧透，2自然段，在不同程度上，（声，鱼翔浅底，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞，思考题：1作者主要从哪个方面写故都的秋？请用一字概括，整体把握课文内容2读第1，自成一家，不尽长江滚滚来，白舸争流，情景交触，作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情，秋水共长天一色，北国之秋：清，向封建社会大胆挑战，悲凉南国之秋：慢，在游山玩水的过程中，味?）一，主要作品有《沉沦》，白居易《琵琶行》看万山红遍，静，悲凉）“细腻”，