归园田居课件

学会欣赏优美诗句，难点：一，其青年时曾任过小官，要注意读出节奏，草盛豆苗稀，浔阳柴桑人，谢谢！结束语第三个主题有关该主题的详细内容支持信息和示例该主题与听众的联系现实生活讲述现实生活中的一则示例或轶事如有必要，一，体会诗歌表现的思想感情，长：丛生，读诗要仔细品味内在情感，归园田居陶渊明语文组：陈振宇教学目标二，作者简介陶渊明，一名潜，后罢官，疑是银河落九天，道狭草木长，其诗作清新朴实，再造出诗歌描绘的意境，品析法，三，但：只要，学会品析诗歌，二，讨论法，二，取法自然，晨兴理荒秽，了解作者概况，作业：读诗作文有关该主题的详细内容支持信息和示例该主题与听众的联系望庐山瀑布作业：读诗作文望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，飞流直下三千尺，诗贵在表现作者思想感情，荷：扛着，世称田园诗人，带月荷锄归，了解诗歌的写作特色，朗读是读诗的重要方法，了解诗歌的写作特色，狭：狭窄，但使愿无违，教学重点，三，品析重点诗句，教学方法：朗读法，四，隐居于乡野之间，从此不复出仕，陶渊明理解字词兴：起来，东晋著名诗人，夕露沾我衣，学诗要借助想象，衣沾不足惜，愿：意愿，三，想象法，字元亮，正确朗读并背诵全诗，归园田居种豆南山下，板书荷锄愿无违晨兴一，遥望瀑布挂前川，对听众的处境表示有同感意义用有力的陈述来概括您对该主题的感想或看法总结希望听众记住的要点下一步总结对听众的要求总结您要进行的工作，