过万重山漫想课件

面对奇景，2作者究竟“漫想”了些什么内容呢？明确：漫想了：第一个过三峡的人历史上无数个第一个千百年后人们崇敬我们的精神思考：文中几处“三峡”的含义有何不同？明确：1指具体的瞿塘峡，思考下列问题：1题为“漫想”，过万重山漫想刘征教学目标：1把握漫想的思路，作者展开“漫想”，想到远古许许多多的“第一个”，b我的思绪，c再想下去，2理解文章寓深刻的哲理于形象的描述之中的特点，3指人类面临的各种祖碍和困难，敢为天下先的首创精神，敢为天下先的首创精神，d我的思想向着更遥远的空间和时间飞去，巫峡，创造更加辉煌的业绩，想到第一个穿过三峡的人，2指开辟的一条水路，思考：1，正是有“第一个”排除完难开拓道路，我们熟悉的有哪些？早发白帝城李白朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山，结语：本文从船出了夔门写起，历史才“昂然向前”，整体理解文章内容，猿鸣三声泪沾裳——李白群山万壑出荆门生长明妃尚有村——杜甫理清文章思路，课题为何不用“三峡”而取“万重山”，无边无际地延展开去，西陵峡，期望人们发扬首创精神，如同被疾风牵引着，作者热情讴歌知难而进，与三峡有关的诗文名句很多，那么文中说明作者产生联想的句子有哪些？明确：a一个古怪的念头跳了出来，3学习我们祖先勇于探索，巴东三峡巫峡长，目的何在？2，再见！高一语文组，