读《伊索寓言》课件

四，个性化解读“一千个观众，能力训练看一则寓言故事，不甘心失败?伪装者终现本相大家都伪装，课后作业运用逆向思维和多角度思维解读分析下面的两幅漫画，富人往往吝啬得不到的东西都是不好的?诉苦经可免旁人分甜头不安分守几的人往往会遭到不幸伪善者常是杀戮生灵的屠夫二，3，连现有的都失掉了，一些下台人物，学习作者独特的思维方式，课文研读人“把蝙蝠的方法反过来施用”这句话是什么意思？作者意在讽刺什么人？讽刺故意标新立异，以求虚名的人一味玩乐，2，1，联系社会现实，只图安逸在死人身上当“寄生虫”不要贪得无厌不自知者不要对镜自照做好地上的最普通的事才谈得上天上的高深的事，或引申，训练学生逆向和多角度思考的能力，或表演，便有一千个哈姆雷特”伊索的本意：钱钟书怎样解读：你怎样解读：对同一篇寓言我三，理解作者对九则寓言的独到的看法，对本寓言或改编，自选角度，以求虚名的人《蝙蝠的故事》研读课文研读课文研读课文研读课文讽刺善变者故意标新立异，或评论，培养学生的联想和想象力，让学生学会思考人生，教学目标一，领悟它们的深刻含义，伊索寓言请让我们共同欣赏这部寓言故事书，拓展练习评说课外收集的寓言故事五，夜郎自大缺点也自视为优点因为贪婪，你我都一样自不量力,