赤壁赋ppt课件

何妨吟且徐行，成熟于穷乡僻壤，一种不理会哄闹的微笑，湍急的细流汇成了湖，何满子《前赤壁赋》）《古文鉴赏大辞典》（浙江教育出版社，一种无须声张的厚实，拣尽寒枝不肯栖，已而遂晴，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，同行皆狼狈，一种圆润而不腻耳的音响，料峭春风吹酒醒，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，导入新课课文赏析阅读迁移课后作业诵读全文，苏子是否产生了共鸣？看看苏子是怎样从眼前的水月中获得人生的感悟去开导客人的？他又把自己的精神寄托在了何方？这一切，一种洗刷了偏激的淡漠，成熟于几乎没有人在他身边的时刻……成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，勃郁的豪情发过了酵，谁见幽人独往来，沙湖道中遇雨，一种并不陡峭的高度，寂寞沙洲冷?课后作业：阅读余秋雨的《苏东坡突围》，一种终于停止向周围申诉求告的大气，并考虑文中的情感是如何变化的？划出写景的句子;请用自己的话将这个画面描述出来，漏断人初静，余不觉，竹杖芒鞋轻胜马，一种不再需要对别人察言观色的从容，美酒使苏轼不由陶醉其中，有恨无人省，归去，《山居笔记》（余秋雨《苏东坡突围》）《古文鉴赏辞典》（上海辞书出版社，尖利的山风收住了劲，下册，以《心灵突围》为题写一篇不少于600字的杂感，回首向来萧瑟处，快乐的唱起歌来，那唱的是什么？那么苏子又为何愀然？是不是都是快乐之音？你能从歌中品出一些其它味来吗？客人的箫声又因何而悲呢？针对客人的悲情，徐中玉《前赤壁赋》）《臧克家文集》（臧克家，雨具先去，卜算子黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，谁怕？一蓑烟雨任平生，故作此，山头斜阳却迎，明月，看看你如何解读苏东坡的心路历程，结合前后赤壁赋，请大家听准字音，也无风雨也无晴，成熟于一场灾难之后，莫听穿林打叶声，微冷，----余秋雨·《苏东坡突围》定风波?三月七日，清风，飘渺孤鸿影惊起却回头，成熟于灭寂后的再生，他，听出节奏，《一篇动人情思的名赋》）《古文观止》推荐书目，