陈情表课件

寻蒙国恩，指不幸的遭遇，申诉（苦衷）名词作状语，内外无亲祖母多病，父早亡，不好等零丁通“伶仃”外无期功强近之亲，司马炎为了稳固局面，其人必不为人，“闵”通“悯”，不中用，比流星的坠落还急，自称晋武帝，多次出使东吴，除臣冼马“拜”“除”均为授予官职；寻，为祖母刘氏所抚养，以文学著称，承蒙得到提拔，与后代含义不同逮奉圣朝及，李密生活在曹魏王朝的晚期，拜臣郎中，进退狼狈，文章一开篇就以“险衅”“闵凶”来述孤苦，少时从名儒谯周学习，为什么要“陈”？“陈”什么？如何“陈”？为什么要“陈”？急于星火状语后置，李密就是被征召的对象之一，成人自立，不行古义：不能走路，岂敢盘桓，为什么陈情？察臣孝廉，名词作状语，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离，见背婉辞，2，有所希冀！我现在是卑贱的亡国之俘，祖母抚养年幼多病，指长辈去世，博览三经，闵凶，忠孝难全不愿赴命就职“陈”什么？夙遭闵凶夙，实在微不足道，到了；成立，任尚书郎，在外在内；僮，知书达理的贤士）忠则《出师》孝则《陈情》前人评价：读《出师表》不下泪者，李密处于什么处境？3，（后人续）李密（224－287），母改嫁，至察臣孝廉考察和推举1，统治阶级内部的斗争十分尖锐，举臣秀才优秀人才，事祖母以“孝”称，内，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！不矜名节自夸日薄西山迫近祖孙二人，对蜀汉旧臣实行笼络收买政策，仅仅“动之以情”能说服阴险多疑的晋武帝吗？今臣亡国贱俘，东吴人很称赞他的才辩，三国时为郡武阳县（今四川彭山县）人，授以官职，拜臣郎中，初仕蜀，本文是李密向晋武帝陈述实情的文章，陈情表李密湖州五中沈彬现代考试科举考试（隋—清）举孝廉（三国两晋南北朝）（推举孝顺，是以区区不能废远我们祖孙二人，司马炎迫使曹奂“禅位”，早时，文章一开始说“臣以险衅，更相为命，内无应门五尺之僮外，本段开头还提出晋以孝治天下的治国纲领，通“童”茕茕孑立孤单无依地独自生活至于成立，古代臣属给帝王所上的陈述己见的文本，经常征召他们入京，一天天刘病日笃2，营造了一种凄苦悲凉的气氛，（均为古今异义）至于1，公元２６５年，指忧患不幸，宠命优渥，臣侍汤药2，该句在全段中起什么作用？这一段李密陈述了哪些内容？夙遭闵凶父丧母嫁，相依为命，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，本段叙述了哪些“沐浴清化”的内容？则告诉不许古今异义，表：又称“奏议”，而且恩命十分优厚，不久，至微至陋，想想，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，夙遭闵凶”，零丁孤苦门衰祚薄，除臣冼马，过蒙拔擢，今义：不可以，于星火急，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，举臣秀才，有何意图？表明自己，