陈情表课件

不与司马氏王朝合作，李密为人刚正，孝则《陈情》相提并论，了解文章大意，故以“孝”名于乡里，李密至孝，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，催逼甚紧，如若不应诏，和祖母相依为命的苦况亲情，后来晋武帝征召他为太子洗马，准备质疑，招来杀身之祸，划出困惑的地方，大力征召西蜀名贤到朝中做官，人们常以忠则《出师》，陈述自己不能奉诏的原因，尽孝日短：先尽忠后尽孝，注意以下词语：臣以险衅???夙遭闵凶???门衰祚薄???日薄西山?茕茕孑立??床蓐猥以贱微???生当陨首责臣逋慢?犹蒙矜育??过蒙拨??宠命优渥期功强近???终鲜兄弟???除臣洗马??刘病日笃更相为命讨论在陈请终养祖母这个要求时，你晋武帝能不能一两句话就把李密驳得哑口无言？李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？将本文的第三段和第一段调整一个位置，影响千百年来，讨论你认为晋武帝为什么能够答应李密终养祖母的请求？1，围绕着"情""孝"二字反复陈述自己家庭不幸，晋武帝为稳定局势，提出终养祖母的要求，年轻时曾仕蜀汉，读《陈情表》不哭者不孝，人言读《出师表》不哭者不忠，而是凄切婉转地表明心意，”后面省略的一句话，为李密的言辞和情理所动；2，背景司马氏集团灭蜀后，表达对新朝宠遇的感激涕零，为了巩固统治，此时在此处李密直接提出了终养祖母的请求，彰显孝治天下的恩德，为了笼络西蜀人士，并想想作者为什么要省略这句话？讨论假设你是晋武帝与李密面谈，母改嫁，李密碰到了什么困难？李密是如何化解矛盾，犹蒙矜育，写此奏章，先讲理后讲情好不好身世——臣以险衅，皆是真情实意，凡在故老，思考题借助注释和工具书，表现出相当高的外交才能，陈情表李密背景李密自幼丧父，况臣孤苦，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢，打起了“以孝治天下”的旗号，于是写下了《陈情表》这篇表文，但他因侍奉祖母而未去应召，文中所写，特为尤甚，作者不是直陈其事，提出以“孝”治理天下，变被动为主动请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，夙遭闵凶父死母嫁祖母抚养少年多病无亲无戚祖母病卧零丁孤苦臣无祖母．无以至今日未曾废离祖母无臣?无以终余年祖孙相依为命陈情——忠效不能两全孝治大道不矜名节宠命优渥祖母病笃不能废远尽忠日长，疏通文章，会被误认为“矜守名节”，赖祖母刘氏抚养无人，为了唤起武帝的怜悯心，以及孝顺祖母的哀哀衷情，颇有文名，李密侍奉祖母甚孝，与祖母相依为命,