《雷雨》(第二课时)课件

人物关系表周朴园周萍繁漪周冲侍萍鲁大海鲁四凤鲁贵一天的时间(上午到午夜两点钟)两个舞台背景(周家的客厅，?周对侍萍的怀念“是真实的，他的名誉，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐而现在侍萍的出现会破坏他的形象，为何又“突然变脸”?周朴园前后矛盾？周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，鲁家的住房)错综复杂的纠葛令人震憾的悲剧故事死的死逃的逃疯的疯悲剧的根源?学习重点欣赏戏剧冲突分析在冲突中所表现的人物性格欣赏人物语言（潜台词）节选中的两场戏矛盾冲突主要有哪些?周朴园与鲁侍萍-----三十年的旧怨新恨(爱情的纠葛)周朴园与鲁大海-----罢工与反罢工(阶级斗争)讨论：周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？这三十年的纪念是否仅是一场表演？请说明你的理由，地位在他的利益受到威胁之时，但他怀念的是30年前的梅小姐，害怕周朴园的性格特点自私虚伪冷酷狡诈思考:鲁侍萍认出了周朴园为何不立刻表明身份当面遣责周的恶行?后来又为什么当即撕毁了周的支票?善良的品性令她轻信谅解周的“忏悔”残酷的现实让她充满愤恨惨痛的经历令她变得坚强勇敢小结:矛盾冲突人物性格课后作业:阅读赏析“斗争”一场1周朴园有没有顾父子之情，绝对的真实的”(曹禺)既然是“一片深情”，他暴露出资本家的真面目（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？(冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了——恼怒，为什么不顾?2侍萍为什么不认儿子周萍?3剧本为什么以“雷雨”为题?，