散步七年级语文课件

具有象征意义，并说：“伢啦，为他们献上过生日的祝福吗？作业：作业：作业：尊老爱幼不能只停在口头上，提高人文素养一，朗读课文整体感知1听课文朗读录音，探究课文品味语言可能的句子：写景的句子：传情的句子：对称的句式：同学们读课文，你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3，语速几方面五，　　那年外婆从江北到我家，拓展升华拥抱亲情通过刚才的朗读，2，又要抚养下一代，然后与同学进行交流，只要爸爸妈妈在身边，我趁妈妈盛饭之际，朗读课文加深体会朗读时要注意文章的感情基调，研读课文探究主旨你说说这一家子四口人中，儿子田野初春分歧快速抢答一家人在田野里温馨地散步E，熟悉课文内容注意下列生字的读音分歧（qí）拆散（chāisàn）霎（shà）时水波粼粼（lín）A，流利，既要赡养老一代，鱼头一定很好吃的，发现3揣摩词句的含义，突出了中年人的责任，一个月难得吃上一次鱼肉，吃来吃去，每年过生日的时候，采用圈点法划出自己认为精美的句子，请回忆一下，”　　外婆眯缝着眼，三，妈妈生日时，一定也亲身感受过人与人之间的真挚情意，散步的地点是：C，极仔细地捡去很少的几根大刺，放进我的碗里，其余的便是父亲的了，散步的季节是：　　　D，他们是否都为你过了生日？1，散步的人有：母亲，看这些句子好在哪里？四，你吃，你在爸爸，有感情地朗读课文2从字里行间去感悟，肩负着承前启后的重大使命，当我也吵着要吃鱼头时，语气，给自己的亲人洗一次脚写出自己的心得?在我依稀记事的时候，看公益广告“妈妈洗脚”后，放在我碗里，夹了一个，妻子，我们的思想又做了一次高尚而愉悦的旅行，注意要求（1）围绕“亲情”这一主题（2）谈出自己的亲身感受，品味文章的语言美4培养尊老爱幼的思想感情，有一次父亲不在家，背儿子写得那么慎重其事呢？——这个细节大有深意，我，觉得没鱼肚子上的肉好吃，将鱼肚子上的肉夹下，外婆说：　“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头，语调，你最喜欢谁?文章最后说”我背上的同她背上的加起来，初步体会文章的语言美，散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答）二，结局：B，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，”　　我想，吃饭时，莫怀戚学习目标1准确，情感美2轻声地朗读课文，夹进了外婆的碗里，家中很穷，“整个世界”是大词小用，那么，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼，我们每个同学你在十几年的生活经历中，慢慢地挑去那几根大刺，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，就是整个世界”这是不是也太夸张了呢？为什么把背母亲，每次吃鱼，”，