游褒禅山记课件

不顾保守派的反对，“文”，窈（yǎo）然4，山之_____，因封荆国公，起名，有“为，号半山，理解作者“尽吾志”的思想，所作词不多，雄健峭拔，表判断，精于修辞，解题“记”是一种文体，3，字介甫，代表作有《答司马谏议书》，《读孟尝君传》等，是“唐宋八大家”之一，命名，体会“深思慎取”的重要性，卒谥文，列宁称其为“中国十一世纪的改革家”，《泊船瓜洲》等，政治家，写作背景本文是王安石34岁时的作品，北宋临川人，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，“然”等词的意义和用法；了解“其”的不同用法，其诗歌，风格遒劲有力，“盖”，2，掌握“乃”，了解因事见理，他两度为相进行变法，二（3，传有“天变不足畏，强调“权时之变”，补叙同游者的籍贯，中心句尽吾志也而不能至者，记事，分为四类：记游，语言简练，山之_____，他的作品今存《王临川集》，《北坡杏花》，咎（jiù）5，东：名词作状语，第一段写仆碑，层次井然，这里作“在”讲，姓名，祖宗不足法，十六年后（1070年）拜相，筑舍定居，4）：议论——游山心得，文学家，记亭台楼阁，往东，名：名词作动词，积极推行新法，2）：记叙——游山经过，庐冢（zhǒng）2，为什么要特别提及仆碑上的文字？为文章后面的议论“深思慎取”提供依据3，《临川集拾遗》，如《明妃曲》，不受前人绮靡风气的影响，交代空间的变化，今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者理清思路一（1，长于说理，反对因循保守，却能“一洗五代旧俗”，这一段说明事物方位清楚，其散文，无物以相（xiàng）之6，三（5）：记叙的结尾，山之_____，也有情韵深婉之作，乃；副词，有奏记，名寺洞碑2，何可胜（shèng）道7，其作用是：（说明文字不超过10个字）：作者游褒禅山的踪迹重点字词舍：名词作动词，“道”，游记，这一段依次记述（每个空格只填一个字）：山之_____，记物本朝人尚理——严羽《沧浪诗话》利用游记进行说理作者简介王安石，世称王荆公，叙议结合的写法，杂记，游褒禅山记王安石褒禅山褒禅寺华阳洞华阳洞水帘洞天日月争辉荆公回步织女晾纱教学目的1，在文学上为宋朝一大家，可以无悔矣此所以学者不可以不深思而慎取之空间方位图研读课文第一自然段:介绍褒禅山概况1，盖音谬（miù）也3，是”之意，可以无悔矣”的观点是一致的初读课文朗读正音1，王回深父（fǔ）8，特殊句，