雨霖铃课件

别是闲滋味——李清照状难状之景，制作:安徽省宁国市津河中学王晖whjzhng@yahoocomcn整体感知本词的感情基调是什么？用文中的一个词来概括，领会其感情，柳屯田，反衬离别之情念去去，常在歌楼，离情别绪，寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说千里烟波柳永这一段时间，地点，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，营造了一种浩渺，骤雨初歇1，柳永决定离开京城到外地去，气候2，表现将别未别之际的痛苦心情的复杂变化4，迷茫的氛围2，语言通俗，尤其长于抒写羁旅行役，世称柳七，北宋词人，对宋词的发展有重要的影响，字耆卿，交代离别的节令，虚实相生的写作特点朗读研习背景作者小结柳永（约987——约1053），在当时流传很广，触发离人心中愁绪3，“凡有井水饮处，月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面，其词多描绘城市风光和歌伎生活，写作背景1，便觉得痛苦万状，终身潦倒，为人放荡不羁，请划出写景的句子，对长亭晚，结交了一些红粉知己，千里烟波，以寒蝉，生活很不得意，2，领会其艺术效果，选择合适的文体改写你感受最深的一句，酒楼，仕途失意，昏暮，失去爱的慰藉，有《乐章集》，风，达难达之情融情于景直抒胸臆一切景语皆情语清秋节离别情良辰美景千种风情能力迁移根据你对这首词的意境和表现手法的理解，时间，福建崇安人，原名三变，官屯田员外郎，寒蝉寒蝉凄切，暮霭沉沉楚天阔1，但他很有才华，急雨渲染悲苦凄凉气氛3，惆怅晓莺残月——韦庄此夜曲中闻折柳何人不起故园情——李白原为西南风长逝人君还——曹植名句欣赏今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月2此画面出现在特定的时刻——“酒醒”之后醉不成欢惨将别——白居易举杯消愁愁更愁——李白扶头酒醒，音律谐婉，创作慢词，这首词就集中反映了他这种复杂的心情，情景交融，由于心情十分压抑，化抽象为具象名句欣赏今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月1．把杨柳，铺叙刻画，青楼出入，皆能歌柳词”，请划出直接抒情的句子，凡有井水饮处即能歌柳词学习目标：体会婉约派词的风格感受词中浓浓的别离之情掌握情景交融,