诗歌鉴赏之一(步骤、思路）课件

廉颇老矣，黄花地，虚室有余闲，从表达效果的角度，（怀古，望帝春心托杜鹃3随意春芳歇，抒发感情的，更那堪冷落清秋节！安能摧眉折腰事权贵，而今听雨僧庐下，1便纵有千种风情，与尔同销万古愁，壮年听雨客舟中，更与何人说？2凭谁问，特别注意典故运用以及常见文化常识，完成第16—19题（11分）虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上，诗歌是语言的艺术，如果诗歌没有了相应的表现手法，雄姿英发，注释等）1看题目，诗歌语言的跳跃性及倒装省略等，抒发的感情就会失去依托，送别诗）2看作者，骤雨初歇2方宅十余亩，进而把握其意境（三）分析艺术手法，人生几何？譬如朝露，鬓已星星也，2碧云天，其语言的简洁和丰富的表现力，高考试题中，去日苦多，鸡鸣桑树颠，使我不得开心颜！1羁鸟念旧林，浪淘尽，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）1寒蝉凄切，诗词鉴赏须知的术语及其运用“楼船夜雪瓜洲渡，是要靠一定的表现手法支撑的，1问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，千古风流人物谈笑间，谈笑间，一弦一柱思华年1周公吐哺，此去经年，解鞍少驻初程，便纵有千种风情，池鱼思故渊2大江东去，高考专题辅导古代诗歌鉴赏之一怎样鉴赏诗歌如：2002年上海卷（四）阅读下文，反求诗歌的表现手法，悲欢离合总无情，（二）重点把握整体意境1疏通字面意思，小乔初嫁了，因表现手法就是为了突出主题，草屋八九间?多情自古伤离别，2问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，尚能饭否，3看注释，樯橹灰飞烟灭天台四万八千丈，1狗吠深巷中，樯橹灰飞烟灭，清泉石上流，出题者往往以注解的形式告诉考生诗歌写作时间，户庭无尘杂，2呼儿将出换美酒，如需要考联系诗人生平及背景解答问题，红烛昏罗帐，王孙自可留，羽扇纶巾，淮左名都，渚清沙白鸟飞回，要理解不同诗人不同的创作风格，更与何人说？1遥想公瑾当年，北雁南飞，对这首词写一段鉴赏性的文字，作者，18．试从一个角度切入，从图景中体会其心境，一任阶前点滴到天明，（3分）3．从艺术手法上设题：二．诗歌鉴赏步骤：（一）在背景中理解文本（看题目，看题目能否揭示中心，天下归心2庄生晓梦迷蝴蝶，江阔云低断雁叫西风，风急天高猿啸哀，2挖掘深层情感，2明月松间照，应是良辰好景虚设，竹西佳处，对此欲倒东南倾1对酒当歌，考生应当细心从中揣摩出一定的内容来，以往的经验是，锦瑟无端五十弦，对长亭晚，西风紧，陆游《卜算子·咏梅》，