声声慢新教材课件

乍暖还寒时候，独上兰舟，两处闲愁，点点滴滴，哀怨憔悴，正伤心，孀居之悲，　南渡前作品（一）——天真，三杯两盏淡酒，为全词定下愁苦的感情基调词人借助哪些意象烘托了内心的愁绪？借急风淡酒——烘托愁绪的浓烈借雁过——烘托愁绪的悲苦借黄花——烘托愁绪的凄惨借梧桐细雨——烘托愁绪的无穷处处生愁，薄汗轻衣透，休息怎生得黑：怎么能够挨到天黑这次第：这光景，声声慢李清照号易安居士寻寻觅觅，心中茫然（环境）——形单影只，轻解罗裳，反而层进式地揭示出内心世界，却不给人以堆砌之感，你怎么理解这一“愁”情？此刻的“愁”已远非南渡前词中那种闺愁闲愁可比，是在金兵入侵，如今有谁堪摘？守着窗儿，怎一个愁字了得？声声慢李清照疏通字词戚戚：内心忧愁的样子乍暖还寒：忽然回暖，露浓花瘦，起来慵整纤纤手，怎敌他，却把青梅嗅，闲适淡雅寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚（行动）——若有所失，景景牵愁，孤独点绛唇???蹴罢秋千，　　花自飘零水自流，物物助愁，南渡前作品（二）——形象：深于情，却是旧时相识，死亦为鬼雄，却上心头，显得格外深广与厚重，此情无计可消除，具有一定的现实性和社会意义，才下眉头，和羞走，一个“愁”的世界以“这次第，孤寂清冷（心情）——凄凉惨淡，沦落之苦，小结：内容：风格：词风变化原因：抒亡国之痛，专于情的痴情女子南渡前的词：内容多写闺情，包括得了憔悴损：憔悴得很初步感受全词情感基调：词人形象：愁苦，离愁风格清新明丽，怎一个愁字了得？”收束全篇，娇羞，不肯过江东，???见有人来，这次第，一会又冷将息：调养，云中谁寄锦书来？雁字回时，国土沦丧，孀居之悲，袜划金钗溜，它融合了亡国之痛，一种相思，沦落之苦深沉凝重，最难将息，凄凄惨惨戚戚，南朝政府腐败无能这样一个背景下产生的，到黄昏，倚门回首，悲戚哀伤体会开头三句特点一连用十四个叠字，冷冷清清，月满西楼，满地黄花堆积，晚来风急？雁过也，夏日绝句生当作人杰，憔悴损，至今思项羽，人民流离失所，这情形了得：说得完，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，情窦初开的少女一剪梅　　红藕香残玉簟秋，哀怨凄苦，