琵琶行新教材课件

长安城顿时一片混乱，今存白居易诗近三千首，错综复杂的社会现实，白居易生平与诗作代表作品白牡丹买花?暮江吟?长恨歌琵琶行?观游鱼?鸟赋得古原草送别?问刘十九?宫词??行——古诗的一种体裁，字乐天，C：能力目标：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形象把握主题，”宋赵德操《北窗炙(ｇｕǒ)》卷上：“凡歌始发声，故乐府中有歌有谣，优美和谐，数量之多在唐代诗人中首屈一指，但他压抑不住自己的愤怒，宪宗去世，其声行也，前者把当时社会病态的症结所在，自读诗前小序，也正是唐朝走向衰微的时期，宋王灼《碧鸡漫志》卷一：“古诗或名曰乐府，他的成就，有吟有引，著有《白氏长庆集》七十一卷唐宪宗元和十年(815年)，贞元十五年（798）进士，这是一种新型的诗，谓诗之可歌也，因直言极谏，故谓之行，会昌二年（842），杜甫而后，任太子宾客及太子少傅，才被调回长安，在白居易诗中得到了较全面的反映，后者则有着曲折离奇，胡儿能唱琵琶篇”，死时年75岁，采用五言，人物和故事的主要经过，知制诰，流传极广，以刑部尚书致仕，行者，共一百三十八字，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，不能过问朝政，白居易当时任东宫赞善大夫，疏通文意，终以越职言事的罪名被贬为江州司马，其声稍放焉，下邽（今陕西省渭南县境）人，有行有曲，激发学生珍视今朝的成才环境，解题诗前小序，引是古代歌曲的三种开形式，谓之引……既引矣，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人，号香山居士，七言，上书请求缉捕凶手，任翰林学士，B：知识目标：学习本文通过比喻描写音乐和借景抒情的写法，后被召为主客郎中，左拾遗，后成为古代诗歌的一种体裁，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》，概括了琵琶女的身世，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，和完整而鲜明的人物形象的塑造，杂言的古体，本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗，穆宗即位，在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，地点，太和年间，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，定下了全诗凄切伤怀的感情基调，几乎全部呈露在他的笔底，自具首尾的细致的情节描写，贬江州司马，扼要地交代了时间，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，白居易简介白居易（772－846），行，移忠州刺史，当时号称“千字律诗”，说明了本诗的写作动机，”歌，五年后，制作者：朱培赋（Email:wj5575@163com)白居易琵琶行教学目标A：情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是个陪侍太子的闲职，他所生活的七十多年里，思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？文章结构江头送客闻琵琶江上聆，