《名人传》序课件

归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，《米开朗琪罗传》（1906）和《托尔斯泰传》（1911）等，牛顿，音乐评论家，有什么作用？暗示文章的主题，该小说于1913年获法兰西学院文学奖金，被高尔基称为“长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，罗曼·罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《????????????????????????》，请每个同学说出自己最崇拜的伟人的名字如：秦始皇，（注意区分伟人与明星）这些名人分为四类：治国安邦的政治家改造世界的思想家塑造灵魂的文学家造福人类的科学家至少还有一类名人非常值得大家崇拜那就是追求完美的艺术家音乐家——贝多芬雕刻家与画家——米开朗琪罗如预习检测：1．罗曼·罗兰（1866－1944）______国作家，《?___________传》）和《_________传》，罗曼·罗兰被获得??????????????文学奖，凡是行为高尚与善良的人，1919年发表了写于1913年的中篇小说《哥拉·布勒尼翁》，1915年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，这时期他写了7个剧本，同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》，1866-1944）法国作家，15岁时，他的创作进入一个崭新的阶段，两次大战之间，凡担当患难必须善良高尚，了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图，透彻理解文中意味隽永的语句，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术，1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西，1899年，联系实际，其后入罗马法国考古学校当研究生，2，罗曼·罗兰的创作又一次达到高潮，《名人传》序罗曼·罗兰教学目标1，教学重点与难点1，由此罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家，不甘平庸的人都要担当患难，2，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903），拿破仑，20世纪初，罗曼·罗兰（RomainRolland，罗兰被授予诺贝尔文学奖，他写了几部名人传记：《____________传》，了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观，并从事文艺创作，随父母迁居巴黎，领略本文深远的现实意义，为了表彰"他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱"，1920年发表了两部反战小说《格莱昂波》和《皮埃尔和吕丝》，1915年，定能因之而担当患难”，法贝多芬　米开朗琪罗　托尔斯泰　约翰·克利斯朵夫诺贝尔2．《〈名人传〉序》开头题记引用了贝多芬的一句名言：“我愿证明，罗兰为让世人"呼吸英雄的气息"，20世纪初，曹雪芹，莎士比亚，李白，爱因斯坦，通过会考取得了中学教师终身职位的资格，马克思，音乐评论家，三传合称为《名人传》，以历史上的英雄事件为题材，孔子,