逍遥游课件

恢诡的论辩，文学家，?先秦散文，安适自得优游岁月的情景，意出尘外，庄子的体道人生，富有诗意的语言是《庄子》的特点?，却不知自己也有所待，基本思想，栩栩然蝴蝶也，无死生超越感知的“坐忘”境界（《大宗师》），文章的论证思路：万物皆“有所待”↓万物所待有“小大之辩”↓世人亦“有所待”（这些都不是“逍遥游”）↓什么才是“逍遥游”↓怎样才能达到“逍遥游”的境界本文的主旨是追求一种“无所待”的精神自由的逍遥境界，“逍遥游”就是没有任何束缚地，了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路，怒而飞：奋起而飞，3，外篇，朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋“汤之问棘”是以典的形式证实：万物皆有所待，深刻说明了万物无论大小，庄子人生就是体认“道”的人生，实为一种艺术的人生，对现实不满，一般认为，名周，蝴蝶之梦为周欤？庄周问老子，杂三个部分，赏析本文奇特的想象，杂篇出于庄子后学，战国中期宋国蒙人，悠然自在，“道”也是其哲学的基础和最高范畴，就是徜徉，皆有所待，翱翔，自由自在地活动，外，著名的哲学家，漫步，而又发展了老子的思想，《庄子》哲学思想源于老子，显得多么滑稽可笑，怪生笔端的想象和虚构形象，他继承和发展了老子的哲学思想，翱翔于“无何有之乡”（《逍遥游》），表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境，短暂的生命融入宇宙万物之间，不与统治阶级合作，2，描写神奇莫测的巨鲲大鹏，以明道之为一，神人无功，达到物我一体的精神上的绝对自由，所谓“无功”就是去掉功名利禄之心，积累常用文言字，分为内，被他拒绝，有“小大之辩”至人无己，大海，句式庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃“昔者庄周梦为蝴蝶，写鹏的俯仰之境，具有明显的文学特质，学习目标：1，借寓言形式阐述深邃思想的写法，“天地与我并生，又是至人的认识境界，这种哲学思想的表现形式，俄然觉，做过漆圆吏，向我们展示一幅雄奇壮丽的画卷，即顺应万物的本性，姓庄，词，”（《齐物论》）精神上冲出渺小的个体，掌握，寓言为主的创作方法，形象地表现高远的哲学境界“天地为一”奚以之九万里而南为？彼且奚适也？学鸠嘲笑鹏高飞远行的壮举，既是关于世界起源和本质的观念，老子曰：周即蝴蝶，自喻适志欤！不知周也，最有文学价值的是《庄子》，而万物与我为一，进入无古今，蝴蝶即周，适心任性，不汲汲追逐外物，是道家学派的重要代表人物，庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，“小知不及大知”，“逍遥”，自视甚高，圣人无名，穿越时空的局限，相传楚威王曾经用千金聘礼请他为相，冥通溟，内篇是庄子所作，庄子，则蘧蘧（qú）然周也，那就是逍遥，不知周之梦为蝴蝶欤，《庄子》３３篇，与艺术家所达到的精神状态有相通之处，所谓“无名，