智取生辰纲教学课件

今天要学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲，尽心竭力，悬念至此获解，蛮横，交待智取一方的8位好汉姓名及所设之计，能干，刚愎自用杨志的典型意义用来衬托吴用等人超人的智慧，因为他“押送”的是不义之财，双线结构梳理杨志的思想性格出身名门，做了个提辖，故事的高潮与结局，这些，故事开端，最后，“强人频繁活动”，不仅表现为一个“智”，属明线，外部矛盾与内部双重压来，政治的腐败，智取生辰纲施耐庵导入新课字词拓展结构梳理人物形象具体赏析板书设计课堂练习课堂拓展导入新课从《水浒传》成书到现在，人们常说的一个成语“逼上梁山”，故押送途中不打旗招摇，多外年流落在外，但地位不高，用计情况，都为全书的主题面张目，眼见别人喝了酒都没事，有见识，及至正面交锋，揭示主题，8位英雄夺取不义之财，暗线转明，暗线，“比得芥菜子大小的官职”，机警善变，也是理所当然的，连都管都痛斥杨志，充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理，内部矛盾已全面激化，近700年来，受梁中书抬爱，途中“辰牌起身，官迷，虽“口渴难熬”，但此人是个智勇兼备的英雄，发配大名府，更是一个“忠”字，表现出他的精明与练达，也十分谨慎从事，本“是个遭死的军人”，第二部分（第5—11段）：以智取对智押，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守初衷，居然也被逼上梁山，怎能不失呢？社会的黑暗，为报知遇之恩，杨志如此忠于职守，意义非同一般，申时便歇”，全力效命官府，不许“买酒”，为讨“诰命”荣身，知识点发散与信息传递酷(kù)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（hào)齿红唇/绛皓驳色/诰(gào)命/诏诰天下/姓郜(Gào)/金属锆(gào)/桎梏(gù)趱(zǎn)行/紧趱了一程/趱马向前/积攒/攒了一笔财富/攒(cuán)集/攒射/公子攒眉而答/腌臜(zā)虞(yú)侯/水旱无虞/尔虞我诈/虞舜/虞姬(jī)别拗(niù)/执拗/拗脾气/拗(ǎo)开/拗断/拗(ào)口令/违拗絮絮聒(guō)聒/聒噪/聒耳/刮(guā)风/搜刮/刮目相看/挺括(kuò)/概括剜(wān)口割舌/剜肉医疮/宛(wǎn)然/宛转/婉(wǎn)转/婉辞/没半碗饭时/打碗花/豌(wān)豆/蜿(wān)蜒/手腕/大腕儿没(mò)奈何/强人出没(mò)的去处/没(mò)齿不忘/没收/没落/始皇既没(mò)/没(méi)有/没精打采/没关系死心塌(tā)地/塌实/坍(tān)塌/背心都溻(tā)湿了/邋遢(tā)/卧榻(tà)/竹榻/踢蹋/践踏/脚踏实地/脚步杂沓/纷至沓来/一沓（dá)纸第一部分（第1—4段）：押送起程，也只喝了半瓢，精细，前为伏笔，因杀了泼皮牛二，杨志中计，双线交叉，而作行客打扮，深谙江湖凶险，第三部分（第12段）：补叙暗线活动，理出“智送”之“智举”智1：起止时辰的变，