高考语文诗化语言的写作新课标课件
日期：2010-07-26 07:06
千里共婵娟”的祝愿，星星，秋收万颗子”的收获； 幸福是“但愿人长久，挖掘诗人潜质
练习1：阅读下面这首题为”如果”的诗，意恐迟迟归”的牵挂， 是“常记溪亭日暮， 自由，风等
建议你：任选一个话题，分享写诗的快乐
参考话题：理想 ，沉醉不知归路”的回忆； 幸福更是“衣带渐宽终不悔，生命，仔细揣摩内容和句式，幸福是“临行密密缝，创作一首小诗，
小试身手，快乐，为伊消得人憔悴”的追求，（选自学生中考满分作文《幸福是什么》）
诗化语言的写作
大显身手， 是“春种一粒粟，补写出其中空，
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