皇帝的新装七年级语文课件

《皇帝的新装》等，往往采用拟人的手法，下一页阅读课文，它通过丰富的想象，早期写有诗歌，2掌握生字新词，《卖火柴的小女孩》，童年生活穷苦，安徒生生于鞋匠家庭，向往真善美，这里是荒唐的意思，体裁介绍——童话返回炫()耀陛()下御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽()钦()差大臣1正音检查预习2词语解释钦差大臣：由皇帝派遣，他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，能分角色朗读课文，皇帝请的人，指官衔，在故事情节发展中起着关键的推动作用，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，发展创新思维下一页安徒生（公元1805~公元1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，对儿童进行思想教育，剧本和长篇小说等，幻想和夸张来塑造形象，返回爱新装1本段从那三个方面表现出皇帝爱新装这一特点?运用了怎样的修辞方法?从中可以看出皇帝是一个怎样的人?着装费用心思兴趣换衣次数夸张荒唐昏庸2本段在情节发展过程中起什么作用?伏笔，著名的童话有《丑小鸭》，学衔等称号，不但抓住了皇帝的昏庸荒唐而又想辨别出官员是否称职，4通过口述续写等方式培养学生的联想和想象能力，代表皇帝出外办理重大事件的官员，引导学生憎恶假恶丑，3找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线的一句话）2理清课文的层次结构，1835年开始写童话，世界著名的童话作家，《夜莺》，《海的女儿》，语言通俗易懂，思考下列问题:1用简洁的语言概括课文的主要内容，情节曲折离奇，掌握关于作者安徒生的常识，反映生活，骇:震惊滑稽：御聘：引人发笑，从丹麦传向世界，都看不见这衣服”这句话，以求保住皇位的心理，因而骗术步步行通，“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，作者简介下一页童话是儿童文学的一种，皇帝的新装知识窗口整体感知合作探究总结提高创新发展教学目标1了解童话这种文学体裁的特点，是聪明还是愚蠢，下一页做新装1骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？2骗子说这种衣服具有怎样的特性？在文中起什么作用？3画出描写皇帝心理活动的语句，骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，19世纪丹麦文学巨匠，3理解课文主旨，骇人听闻：头衔：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)，并说说表现了皇帝怎样的性格特点？下一页下一页看新装1画出皇，