灯课件
日期：2010-02-09 02:16
巴金
学界泰斗
文坛巨匠
---巴金
教学目标
1识记 作者概况与写作背景
2掌握 象征手法
3分析 ①灯的含义
②文章线索及作者思路
③围绕中心选材，
思考讨论：
1，组材
背景:
抗战时期，巴金是依照什么思路来安排材料的？
2，使之易于理解，民族危亡的关键时刻
象征:
用具体的形象的事物来表现与之有相似点的某种人或思想感情，把两个传说放在前面行不行？
3，全文的情感发展脉络是怎样的？
线索:
眼前(灯)------
回忆(灯)---
---传说，
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