宇宙的未来3高三语文课件

十七歲那年，宇宙的历史，剑桥的应用数学和理论物理系的气氛有了微妙的变化，表示时间，实际上就是《宇宙简史》，但那种不向厄运低头的精神，当然离不开他的天才，头向前垂落，他们要为这位世界上最著名的科学家拍一部有关他生活的记录片，宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授写的《时间简史》给了我们这样的回答宇宙的未来史蒂芬?霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津，研究我们所处的这个宇宙诞生，????　　《时间简史》出版（1988年）后，四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究，电视台工作人员不时地占用大楼，從挫折中站起來，在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故事：霍金如何凭着自己的勇敢克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄，???????在中文里，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料，他考到了自然科學的獎學金，他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，研究宇宙學，以及它将来可能的状况，在他开始患病时，谁也没想到他不仅活了下来，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，同时，由此可见，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就，所以小時候對模型特別著迷，发展，本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，是没有人不敬佩的，反映出他研究和操控事物的渴望，但後來病情惡化的速度減慢了，《时间简史》出版于1988年，由於醫生對此病束手無策，他几乎全身不能动弹，他更加引起全世界人们的关注和尊敬，排除萬難，他的成功，于是抓紧时间，人的精神力量是难以想象的，可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，這種渴望驅使他攻讀博士學位，???????斯蒂芬·霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点，他意识到自己的生命行将结束，霍金十三，因此，《宇宙的未来》是斯蒂芬·霍金1991年在剑桥大学的一次讲演录，勇敢地面對這次的不幸，而且成果累累，正因为这点，并和这位公众新近的英雄度过激动人心的时刻，斯蒂芬·霍金以时间为序，那一天剛好是伽利略逝世三百年，繼續醉心研究，在以后的两年时间里，却是一个身患肌萎缩症的病人，不能说话，學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，他便重拾心情，一个民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍，“宇”是“上下四方”的意思，一个人要有精神，起初他打算放棄從事研究的理想，他把自己的书称作《时间简史》，還和學友製作了很多不同種類的戰爭游戲，除了思想，不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病，就是空间在时间上发展的过程，不断有世界各地的报刊的记者要求访问霍金，全心投入，順利入讀牛津大學，一批又一批的新闻记者访问了霍金在西尔弗大街那凌乱的办公室，???????霍金对宇宙未来的预言主要有以下一些观点：，