屈原列传2高三语文课件

创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，怀王三次被秦所骗而最终客死于秦，2，爱国精神(第三段)　2，翻译并分析第十一自然段重点句子：举世混浊而我独清，二，把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来，后代一切有成就的文学家，所以他的内心非常痛苦，开创了浪漫主义的创作道路，(4--10)　1，是以见放？屈原的性格特征:　爱国，形成了他的诗作的基调，吸收民间形式，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，　2，　屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑，(分三部分)以人物活动的时间为序进行记叙第一部分(1--3):叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，是诗歌形式的一次大解放，简介屈原的影响:本文是一篇人物传记，　2，屈原列传作者：司马迁课件制作：徐辉玲一，他出污泥而不染的高尚情操，1，“伐”，屈平痛心楚怀王听信了谗言，它继承和发展了《诗经》的比兴手法，“疾”，掌握“令”，司马迁在表现屈原的爱国主义精神时有两个方面与一般文章不同:(1)，3，教学重点，他眷恋祖国，重点:屈原的不幸遭遇和历史事实，就着重突出其治国之才，这样介绍屈原，议论，介绍并高度评价《离骚》，屈原被黜，它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，把屈原的“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地结合在一起(因古代君主是国家的象征)，分析这部分并重点翻译第八，　1，屈原对后世的影响，因而写作了《离骚》，是我们中华民族传统精神的写真，简介屈原，这便是屈原的作品传颂千古的原因之一，品德端正的人不能小人所容纳，邪恶的人中伤了公正无私的人，他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，而且首先是一位伟大的爱国主义者，述评《离骚》，顷襄王昏愦腐朽，屈原被疏，众人皆醉而我独醒，(11--12)　1，作者在文章的开头表现屈原的才干时，正直思想品德的两个最基本的特征，难点:　1，难点:记叙，第九自然段，　2，从而说明了屈原的遭遇与祖国的命运是休戚相关的，屈原不仅是一位杰出的诗人，忧郁，都从屈原和他的作品中吸取了营养，抒情密切结合的特点，屈原被迁，简介屈原的生平:屈原的诗作，了解屈原的生平事迹和他的政治主张，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，第二部分:写屈原由“黜”到“迁”和楚国由强到衰的过程，说坏话的人蒙蔽了贤明的人，(2)，屈原愤而自杀的经过，“使”等多义词，认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神，教学目的:　1，通过他的“存君兴国”的思想集中表现他的爱国主义精神，不能明辨是非，重点句子：分析第三段并翻译，学习本文夹叙夹议的写法，第三部分:屈原愤而自杀的经过及他对后世的影响，突出屈原的高贵品质，不仅可以使读者了解屈原深厚，