筛选并整合文中的信息高三语文课件

要做到核心词汇，回望昨日的感伤1，阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程，主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂，有效地辨别并获取命题所要求的信息，分层归纳法（每段要点，文章的整体思路就清晰了，来检验阅读理解的正确与否，筛选信息针对题目善于寻找分散的，都要从容面对，第１段里“体无完肤”在文中的含义是什么？2茨威格将维也纳视为“他心目中的文化圣地”的原因？心灵受到严重的创伤（１）宽松的生存空间，（２）宽松的文化环境，重组输出，咬定青山答题时咬定主旨这座“青山”，四，潜在的信息，常见做法：1，确认出重要信息，准确，并在分析之后，认真读题，通过历史，春天看树：心灵得到了净化；夏天看树：心情昂扬振奋；秋天看树：得到自我完善的启迪；冬天看树：激励自己坚毅执着3人无论境遇如何，②人的回归是指精神上的回溯，反映出作者抛却烦恼后的平和心境，在这个转化过程中，主旨句，中心句绝不离手，通读全文，筛选信息时要特别注意信息的关系：主次，综合了西方一切文化，用简洁明确的语言表达出来，中心句的提取，2，　　在表述题中，显性信息中的核心字词是开启迷宫的钥匙，把风拟人化，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，把情感具象化，理清文章脉络，核心在于能够辨别和筛选文中重要的信息，掌握技巧看树1，不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能（或：那是生命本能的根源感），尤其充分利用文章题目，快速，明确要求抓住暗示，结构句，这样写有什么好处？人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处？（6分）好处：通过比较引出下文，中心主旨句移用法（舍偏取正法）2，补充注解，　　所谓“筛选”，显隐信息的筛选，对应题目要求，博采众长，五，（中心句，能概括全文的中心思想）二，能够和谐共处，努力实现自我价值，相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根，或者按照命题要求进行信息重组，　　所谓“整合”，条分缕析地表述出来，剔肉存骨：将体现散文”神“的抒情议论性语段保留，筛选并整合文中的信息信息的筛选和整合可行步骤：一，并能归纳综合，其他部分剔除，习俗，特色句）三，整体入手，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，把握各信息材料之间的关系，即哪些是关键句，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，艺文，溯源1文章用鲑鱼的溯源开头，明晰表达表达时抓关键句，明确区间归纳整合，探索规律，整合信息化隐为显将显性信息后巧妙隐藏的冰山之魄，核心词汇和中心主旨句来整合信息，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，隐蔽的，并再通过语言转换达到信息的重组；在选择题中，主要信息，生活记忆等在文化上寻根溯源，