马钧传高三语文课件

其巧可益否？????????????????14，受到人民的钦佩，三国魏末到晋初时的思想家，（2）依据内容，官至散骑常侍，是则初所言者不皆是矣????????28，然则试冉，少年时家境贫困，天下之微事也23，?而衡者所以定物主轻重?????????10，此人学问渊博，言作之可令加五倍????????????16，2．了解传主马钧的人生经历及主要成就，飞之数百步矣19，记言之虚也??????????8，心乖于内????????????????????24，精通音乐，在中国古代科学技术史上马钧是古代机械制造专家的杰出代表，居贫????????4，也算一个多才多艺的人，取人不以一揆也?????34，他的已经失传的《傅子》，在机械设计和制造方面的才能当时就已闻名于天下，他的好友，潜以水发焉15，进一步提高文言阅读能力，二子晒之9，关注重点词语，焉可以言知乎？3，文章也写得很好，难彼所长?????????????????20，犹忽而不察31，巧思绝世"，概括层次，良可恨也21，《马钧传》傅玄裴松之注《三国志·杜夔传》教学目标：1．疏通文意，文学家傅玄称赞他是"天下之名巧"，武安侯忽之??????????????????30，天下之名巧也????2，不如试之易效也??????????????32，裴松之注的《三国志》本文《马钧传》选自裴松之注的《三国志》卷29《杜夔传》，传主马钧：传主马钧是三国魏国的一位科学家，季以政25，不可以言言者???????6，于是安乡侯悟29，其功百倍于常????????????????12，这是对马钧的恰当评价，史学家裴松之为《三国志》做注时写道："时有扶风马钧，作者傅玄：傅玄，是讨论当时学术思想和政治制度的著作，受封为子爵，此所以多废也27，居京师11，他的生平在陈寿所著的《三国志》中没有专传，先生患其丧功费日5，《三国志?魏书?马钧传》记载：马钧，又焉可以言校也7，只是裴松之在《三国志?杜夔传》的注文中引用了这篇文章，经过个人努力，（1）结合注释，从中汲取精神力量，飞击敌城????????????????????18，尝试以车轮悬瓴甓数十33，他善于发明创造和革新机械，游，更入更出13，积累文言词语，此马氏之所以不对也??22，石不能连属而至17，夏犹然??????????????????26，马钧传(译文)解释红色字词1，传主马钧被世人称为扶风先生，以子长，