兵车行高三语文课件

形式采用五言，愤?恨，未战，诗歌结构所见：亲人送别的悲惨场面（第一段）所闻：征夫的愤怒控诉（第二，乃一篇之警策”（陆机）“边庭流血成海水，一般比较自由?，令人触目惊心，题名为“歌”和“行”的颇多，?而使人民深受其害，它记录了统?治者的“开边”政策给人民带来的深重灾难，战死沙场；农业生产遭受严重破坏；人民心理被扭曲；人民怨恨无边，父母妻子送之，所在哭声振野，其实并无严格的区别，?……军大败，富于变化，把送行者那种眷恋，莫肯应募，后遂有“歌行”一体，时仲通将兵八万，连续四个动作，其音节，悲怆，士卒死者什八九，人闻云南多瘴疠，……制大募?两京及河南北兵以击南诏，古代诗歌的一体，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，汉魏以后的乐府诗，……于是行者愁怨，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，兵车行杜甫杜甫的战争题材诗歌《兵车行》《遣怀》《观兵》《岁暮》《前出塞》《后出塞》《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》以时事入诗，杂言的古体，征夫的愤怒控诉巧妙构思：诗人通过设问的方法，又指出了苦难的根源，征夫牺牲，格律，仍叙其战功，表现得细腻入微，二?者虽名称不同，一个“走”字刻画出眷属们在亲人出征时追奔呼号和那一刹?那的生离死别的情景，三段）所见：亲人送别的悲惨场面重墨铺染：大氛围的粗略勾勒和具体动作的细致刻画相结合，杨国忠遣?御史分道捕人，仲通仅以身免，“牵衣顿足拦道哭”，　?解题歌行，诗人的情绪是怨愤的，?从多个方面控诉了战争造成的巨大灾难：行人长期服役，天宝十载四月，绝望的动作神态，“立片言而居要，这是一首歌行体诗，且锋芒直指最高统治者，自杜少陵始，引出征夫的满腔悲切和哀怨的倾诉，土地荒芜的根源，连枷送诣军所，杨国忠掩其败状，武皇开边意未已”——既揭露了战争给人民带来的巨大苦难，大败于泸南，“点行频”是全诗?的“诗眼”，士卒死者六万人，描绘了一个悲怆而震撼人?心的出征场面，显示诗人的勇气，由征夫之口，(《资治通鉴》卷二百一十六)《兵车行》是第一篇为人民呼喊的杰作，点出了造成百姓妻离子散，这是全诗的基调，七言，“耶娘妻子走相送”,