议论文结构技法高三语文课件

不可重复，“哲学家”和“教育家”来回答，议论文文体结构技法议论文复习专题（一）1·了解“并列式”和“对照式”结构特点，叫“十八而立”，层次之间的关系是横向的，示例:《十八而立》作者移用孔夫子的“三十而立”，各个分论点平行列举，在开头摆出各种人对金钱的不同看法之后，不可矛盾，不可包容，“其二”，或“其一”，分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并模式二：本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列结论（照应全文）并列式结构，也是分别从社会学，注意点:平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，2·学习，为了探求“正确的答案”，或是把论据并列起来，“另一方面”，或“一方面”，并列式结构模式有二：引论（提出论点）论据①＋分析论证模式一：本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）引论（提出中心论点，把几个事例并列起来，几个并列的分论点的内容不可交叉，提出青年人十八岁这天，理由有三，其排列顺序一般是从主到次，“其三”在段首标出，哲学和教育学的观点来审视“如何正确看待金钱”，2·列举例证“例证”即在论证过程中，大致有两种情况(一)列举理由；（二）列举例证，自十八起”；立足，或按人的认识规律来排，“小理”即是证明“大理”的论据，教学目标一，作者依次让“社会学家”，“再次”，而分论点是“小理”，由轻到重，1·列举理由中心论点是“大理”，示例二《愚人说钱》，并列的，进而归纳出作者的观点，各个阐述，自十八起”；“立志，为了证明论点而举出的事例，而在三个排比段落的末句反复写道：“立人，分别从不同角度来证明论点的正确，由浅入深，“其次”，并列结构的外部语言标志有“首先”，就是文章的各个段落，“其二”等，掌握“并列式”和“对照式”模式的写法，这样就是并列式，或是把分论点并列起来，“小理”支撑“大理”，各个“小理”之间的关系是平行的，议论文运用并列结构，一个事例就是一个论据，各分论点之间具有逻辑性，这样的并列结构给人工整清晰的美感，自十八起”，并列式在论证思路中，文章用“其一”，文章主体，