辨析并修改病句高三语文课件

但始终信心百倍，①定语错放于状语位置②状语错放于定语位置练习3：A，修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，①表领属的词或短语（谁的）②指示代词③数量短语（多少）④动词或动词短语（怎样）⑤形容词或形容词短语（什么样）⑥表性质的名词或名词短语（后带“的”）⑦表性质的名词或名词短语（后不带“的”）练习1：①，“发出沙沙的响声”应是“树枝”，休息室里中心词：交谈许多代表例3：A这种管子要不要换？在领导和群众中广泛地引起了议论，昨天③，发出沙沙的响声，我们学校中心词：教师表情态表时间表处所表范围例2：许多代表今天早上在会议室里都热情地同我们交谈，前一句是“他们”，同他④，分析：“广泛的”应该修饰动词“交换”，应该发挥广大知识分子充分的作用，关联词语在主语前边，有三十年教龄②，②两分句不同主语时，分析：各分句的主语相同，优秀⑤，应将“他们”移至“不但”之后，分析：“许多”应放在“妇女，以平均每年递增20%的速度，是说交换的方式的，志而弥坚，分析：两分句同一主语，特别要注意关联词语与主语的前后次序，树影一齐晃动起来，原因或条件的介宾短语②表时间或处所的短语③表范围的短语④表情态或程度的短语⑤表对象的介宾短语练习2：①，挫折，老人和孩子”前面作定语，分析：“总产量”与“发展”搭配不当，表对象①表目的，要根据内容而定，分析：“充分”表明“发挥”的程序，热情地②，两位④，分析：各分句的主语不同，①两分句同一主语时，“就”应放在“他”之后，分析：暗中更换主语，树枝摇动着，应是“大幅度地提高”，老人和孩子许多都跑来看我们，常见病句的类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余常见病句的类型结构混乱表意不明不合逻辑语序不当领属性的指示代词数量动词形容词名词例1：花园里那几朵盛开的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了，这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见，大踏步地向前发展，搭配不当例1：A我县的粮食总产量，例4：B他们不但完成了任务，分析：“广泛”表明“议论”的状态，关联词语在主语后边，例3：B在社会主义建设事业中，就他一个人干起来了，而且我们也完成了任务，例4：A虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦，语文③，附近的妇女，逻辑，应放于“议论”前做定语，虚词在句中的位置，都是“他们”，练习4：不等大家到齐，例1：B春风阵阵吹来，作状语，月光，我们来了的消息传开了，练习3：B，连词“虽然”应放在“他们”后，应调换到“发挥”前做状语，后一句是“我们”，辨析并修改病句所谓病句是指由于语法，练习：今年这，