识取庐山真面目—作文审题立意详解高三语文课件

　　课件由老万工作室制作，或包容等关系，课件配有详细解说资料，识别标志性词语《韩寒现象的思考》，５，是单数还是复数，事件限制，《依依惜别的深情》，空间限制，审内容　　从哪些方面写什么内容审题的几个方面４，审意境应该营造什么样的意境，进行推理联想《一次难忘的活动》《书山有路勤为径》《了解·理解·谅解》为什么难忘勤奋+方向+方法按递进关系推理联系规定题目的审题方法4，供交流用，明确写作方式和方法的过程，2，《感情亲疏与对事物的认知》，说明：本课件须安装pptxp及以上版本才能完全显示效果，此课件为系列作文课件的其中之一，确定写作范围和重点，“改写”，使用方法的限制，还是以理服人？情味理趣基调怎样设置？８，幽雅？昂扬？空朦？平淡？浓烈？……9，“续写”等提示语，审中心赞扬什么歌颂什么反映什么鞭挞什么论证什么批驳什么……10，等等审题的几个方面７，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系，“运用多种表达方式”，审写法注意题干中“联系实际”，如须索取交流，或因果，”结果多张试卷的答案是——黑的硬的所谓审题就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），“运用比喻”，审情理文章是以情动人，６，审文体是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？２，确定下笔的角度及感情抒发的基调，审题的几个方面１，人物限制，弄清写作的具体要求，《奉献》《谈纪律与自由》，审字数不能少于规定的字数规定题目的审题方法1，“展开想象”，或并列，审人称什么人称，确立写作中心，审范围时间限制，变换角度《读<毁树容易种树难>》从事业的角度：《坏事容易成事难》从培养人才的角度：《毁人容易树人难》从精神文明建设角度：　　　　《良好社会风气破坏容易恢复难》从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》从学习的角度：《落后容易前进难》规定题目的审题方法５，主体限制；功能，宽题窄想以小见大《关怀》谁关怀谁（的什么事）3，以求理解其含义，添加元素《谈纪律》，或递进，可信至：528305　广东佛山市顺德区桂洲中学万少春电邮：　wan9618@163com　UC号：67280757电话：0757-28383517　　　　　13531381586识得庐山真面目即使身在此山中　　　　——审题立意技巧详解广东顺德桂洲中学计算机辅助教学软件老万工作室出品　20041022审题不清惹的祸一次公务员考试有这样一道填空题：“中国的煤都是（　　　）；中国的铁都是（　　　　），构造，确定相应的写法，审关系根据概念之间或偏正，等等３，《谈纪律与，