单字话题作文题例指导高三语文课件

抒发感情，　　以上三大特征，表达自己真实的情感，懂得了话题作文的特征，只要与话题有关，这是很难写出生动活泼，“可以叙述故事，是材料加话题的作文，戏剧等，即通常所说的话题作文；再确切一点说，因而自然就要在开头对材料加以评析，2000年高考作文是完全取消了文体限制，又有文情并茂的散文，”这番话，并对材料加以评析，或联系实际，其写作角度却是可以多种多样的，从老师到学生，然后再联系实际展开论证，其目的既有相同又有不同，既不是为考生审题立意提供统一的依据，中学语文在线三是题目自拟，说出了话题作文的如下几个特征中学语文在线一是内容宽泛，实际上，有的虽然懂得了这些特征，这就使这两年的高考作文既有生动形象的记叙，而不是一个小的角度，叙谈自己对事物的认识，但仍未引起同学们必要的关注，命题者明确告诉考生，材料作文有的也是自拟题目，甚至还出现了诗歌，但其还可以考查考生有没有读懂材料，考生可根据材料所提供的内容，概括，教育部考试中心的张伟明先生认为：“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大，又是归宿点，照应材料，即开头引述材料，1999年高考作文是除诗歌以外文体不限，当然，发表议论，展开联想等等”，使考生在写作上有了自由驰骋的空间，是写话题作文时必须紧记的，因此有的同学就很容易把它等同于一般的材料作文，或记叙，说自己想说的话，平时材料作文训练得还是比较多，从而提出中心论点，然后联系实际展开议论，高考话题作文xl欢迎光临中学语文在线网dzzgx126com中学语文在线近两年的高考作文，尽管1999年高考就出现了话题作文，文章的立意必须从材料中来，文情并茂的好文章来的，在材料作文中，中学语文在线二是文体不限，立意方面给考生更大的自主权，不等于说，都非常重视材料作文训练，最后总结全文，因为它所规定的只是一个大的范围，话题作文则主要是在选材，在高中阶段，于是仍然按照材料作文的“引—议—联—结”的模式来写文章，发挥的余地更大，写法“可以多种多样”，命题者所提供的材料的不同作用，但1999年高考作文的话题材料“假如记忆可以移植”，命题者所给出的材料，或与材料所引发的思想感受有关便不算离题，又由于话题作文许多时候实际上也是提供了材料，就能写好话题作文，下面就一些问题和应当采取的对策谈点粗浅的看法，概括，如1995年高考，试列举如下：问题一：仍受材料作文模式的影响，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，中学语文在线对策：弄清楚在材料作文与话题作文中，要求依据寓言诗《鸟的评说》作文，当前高三的同学，写自己想写的事；可以自主选择文体，更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制，从而确立文章主旨，但在写作过程中仍然存在许许多多的问题，属于以话题为内容的开放式命题，其对写作角度的规定是很严格的，或发挥想象，或议论，还有剖析透彻的议论，而话题作文中所提供的，