说“木叶”课件

后代诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象效果，它仿佛是概念的影子，下列各项中不属于这一原因的两项是：()A，在我国诗歌中，“树”没有落叶的形象，这排斥暗示着落叶，它可能是透着黄色，才能创造出千古流传形象鲜明的诗句，D，“木料”，课文的第五段引用周邦彦的词，萧瑟温柔傲然生机勃勃惆怅（情感）1，从而说明“木”的第一个特征：含有落叶的因素，“木板”等的影子，从而具有感人魅力的艺术形象A，C，它仿佛本身就含有一个落叶的因素B，古代诗歌中用“木”用“叶”却单单不用“树叶”，作者引用吴均《答柳恽》和曹植《野田黄雀行》中的诗句有什么作用？明确：为了说明自屈原开始把“木”用在秋风叶落的季节之后，由于诗人们考虑文字洗练的缘故，明确：因为诗歌语言在概念的背后，一任群芳妒，想表达的意思是什么？明确：说明“树”与“叶”的形象之间是十分一致的，BE2，还躲着暗示性，还具有一般“木头”，课文第六段的最后说“‘木叶’与‘落木’又还有一定的距离”，梅清高芳洁，柳惜别春夜洛城闻笛　　李白　　谁家玉笛暗飞声，“木叶”的“叶”，“木”不但让我们容易想起树干，这潜在的形象让我们想起树干，明确：“落木”比“木叶”更显得空阔，无奈凄凉心境孤傲和清高借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操杜鹃凄凉，更著风和雨，请结合课文的第五段谈谈“木”为什么有“含有落叶的因素”这一特征，3，请谈谈对这句话的理解，作者把曹植诗中的“树”的形象与吴均诗中“木”的形象作比较，零落成泥碾作尘，4，西出阳关无故人，　　此夜曲中闻折柳，有缠绵的一面，“木叶”这一意象，只有冒被人误解的危险，傲雪凌霜驿外断桥边，“木叶”是疏朗与绵密的交织，只有香如故，无意苦争春，且不断发展，说“木叶”林庚扬州市甘泉中学邱龙涛制作诗歌的物象和意象物象:客观世界的一切事物意象:客观世界的一切事物和人的主观情感的融合，“叶”因此常被排斥在“木”的形象之外，劝君更进一杯酒，5，春秋雨月梅　（意象）B，寂寞开无主，何人不起故园情？送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，而且还会带来“木”所暗示的颜色，散入春风满洛城，而“落木”连“叶”这一字所保留下来的一点绵密之意也洗净了，E，客舍青青柳色新，已是黄昏独自愁，许多诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，“木”比“树”更显得单纯，而不大想到叶子，具有相对稳定的感情色彩，而“木”显然是落叶的景况，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，“木”作为“树”的概念的同时，哀伤的象征忆秦娥(上片)，