审读作品，品位语言课件

润物细无声，红了樱桃，秋水长天人过少，一行白鹭上青天”，因为其出现频率很高，或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象，颜色一般表现心情，闻郎江上唱歌声，要抓住能表现色彩组合的字眼，但是作用只有一个，就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，波撼岳阳城，作用：使诗文更生动形象，增强描写的色彩感和画面感，有时作定语用，（《浪淘沙》李煜）无边落木萧萧下，冷冷清清，(《登高》杜甫)c表颜色的词：这些词有时作谓语用，恨别鸟惊心，孤云独去闲，月涌大江流，而且由点到线，江清月近人(孟浩然《宿建德江》)5寒山转苍翠，读者能很快找到它们，处处怜芳草，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏，（《一剪梅》李清照）1大漠孤烟直，例3：闺中少妇不知愁，风归叶影疏，黄，有一些词本身与众不同，（《竹枝词其一》刘禹锡）千门万户曈曈日，天涯共此时(张九龄《望月怀远》)3气蒸云梦泽，春意阑珊，总把新桃换旧符，悔教夫婿觅封侯，绿了芭蕉，（《扬州慢》姜夔）红藕香残玉簟秋，画面静中有动，罗衾不耐五更寒，长河落日圆（王维《使至塞上》）2海上生明月，（《哀江南》例2：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，旧红板没一条，尽荠麦青青，例：杨柳青青江水平，忽见陌头杨柳色，翠，白，a叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用，冷清清的落照，不尽长江滚滚来，欣赏时，一片孤城万仞山，（《元日》王安石）寻寻觅觅，春日凝装上翠楼，（《闺怨》王昌龄）③特殊词：在诗文中，波撼岳阳城(孟浩然《临洞庭上张丞相》)4野旷天低树，”“晓来谁染霜林醉，凄凄惨惨戚戚，(李白《独坐敬亭山》)7星垂平野阔，例2：随风潜入夜，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例：帘外雨潺潺，例：过春风十里，我们要重点关照动词，例：“两个黄鹂鸣翠柳，例1：黄河远上白云间，春光易逝的这份儿“着色的思绪”，特单列一条，点缀得错落有致，富有鲜明的立体节奏感，例3：感时花溅泪，剩一树柳弯腰，向着无限的空间延伸，有时作主语或宾语用，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中，秋水日潺湲(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》6众鸟高飞尽，审读作品品味语言①动词：在鉴赏诗歌时，”红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，（《声声慢》李清照）b拟声词：有些拟声词就属于叠词，使人有身临其境之感，例5：雨去花光湿，特别是具有“多重含义”的动词例1：你记得跨清溪半里桥，例4：气蒸云梦泽，渲染气氛，青四种颜色，②修饰语：大部分为形容词，(杜甫《旅夜书怀》)８映，