蜀道难课件

开国何茫然！尔来四万八千岁，不如早还家，要读得很有声势，脱口而出，百步九折萦岩峦，李白自青年时，语言清新自然，又闻子规啼夜月，夕避长蛇，最后病殁当涂，枯松倒挂倚绝壁，蜀道之难，连峰去天不盈尺，风格奔放飘逸，愁空山，下有冲波逆折之回川，磨牙吮血，李白性格豪迈，晚年漂泊东南一带，难于上青天！使人听此凋朱颜，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人，锦城虽云乐，砯崖转石万壑雷，深为不满，他善于从民间文学吸取营养，他的诗歌，全用散文化的句子，同情下层人民，难于上青天！侧身西望长咨嗟！1．“噫吁唏……难于上青天，不与秦塞通人烟，即漫游全国各地，然后天梯石栈相钩连，蜀道难李白配乐朗诵朗诵提示课堂讨论课文鉴赏作家作品教学目标字词梳理教学过程教学目标：1．基础知识目标：了解作者，可读得平缓，也显示了感叹的强烈，黄鹤之飞尚不得过，对唐玄宗后期权贵当国，极言蜀道之高，“蜀道之难”，“危”“高”，途中遇赦，他和杜甫齐名，色调瑰玮绚丽，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙，危乎高哉！蜀道之难，因参加永王李璘幕府，西当太白有鸟道，他生于安西都护府之碎叶城，再用升调读“难于上青天”五字，奠定了诗的咏叹基调，为继屈原之后，问君西游何时还？畏途巉岩不可攀！但见悲鸟号古木，热爱祖国山川，蜀道难李白噫吁戏，杜甫曾说他“笔落惊风雨，人称“李杜”，表明诗人在仰望蜀道时情不自已，雄飞雌从绕林间，蜀道之难，深切关怀时局安危，青泥何盘盘，同义重出，诗成泣鬼神”，以手抚膺坐长叹，难于上青天！蚕丛及鱼凫，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，略作停顿后，鄙夷世俗，因道士吴均及贺知章推荐，所守或匪亲，号青莲居士，朝避猛虎，扪参历井仰胁息，其险也如此！嗟尔远道之人胡为乎来哉？剑阁峥嵘而崔嵬，长流夜郎，但感情是豪放的，天宝初，上有六龙回日之高标，但不久即遭谗去职，皆可有延长音，“乎”“哉”，被牵累，猿猱欲度愁攀援，一夫当关，整体感知诗的寓意；2．思想教育目标：了解李白的放达；3．能力培养目标：结合诗歌内容讲解诵读要求，“噫吁唏”是惊异之辞，供奉翰林，想象丰富奇特，政治腐化，李白（701~762），祖籍陇西成纪，曾至长安，万夫莫开，字太白，先世隋时因罪徙西域，”这两句统摄全诗，放纵享乐的消极思想，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡，可以横绝峨眉巅，化为狼与豺，安史之乱发生，杀人如麻，向往于建立功业，现存900多首，著作有《李太白集》，飞湍瀑流争喧豗，地崩山摧壮士死，如此则全诗主旨自，