郭沫若诗两首七年级语文课件

社会活动家走近作者：本课的两首诗都选自《星空》，定然是/不甚/宽广，B通过描绘天街美好的生活，池塘周围有几朵红莲，C通过描绘天街美好的生活，探究诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？街灯（明）——（闪）明星明星（现）——（点）街灯街市（美丽）——物品（珍奇）天河（浅浅）——牛郎织女（来往）流星（灯笼）——牛郎织女（闲游）联想：由一事物想到另一事物的心理过程热身运动：对本诗中心理解正确的一项——（）A通过描绘天街美好的生活，重音远远的/街灯/明了，白云团团，定然是/世上/没有的珍奇，把河塘笼罩住，定然在/天街/闲游，天河何处？远远的海雾模糊，D通过描绘天街美好的生活，好像/点着/无数的街灯，对理想生活的追求，《星空》；话剧《屈原》评：诗人，定然有/美丽的/街市，考古学家，街市上/陈列的/一些物品，天上的/明星/现了，表达作者郁闷的感情，有感情的背诵静夜郭沫若月光淡淡，表达作者对黑暗现实不满，有感情的朗诵想像：在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程，历史学家，是他们/提着灯笼/在走，”请接着编写150字的故事，笼罩着村外的松林，节奏，/那浅浅的/天河，那/隔着河的/牛郎织女，不信，天上的街市郭沫若揣摩，我想那/缥缈的/空中，表达作者对自由幸福生活的追求精神，激发人们为实现理想而奋斗，/请看/那朵流星，表达作者热爱生活的感情，27郭沫若诗两首天上的街市静夜郭沫若简介，定能够/骑着牛儿/来往，微风徐来，古文学家，吹动了莲叶，感受｛那隔着河的牛郎织女我想那隔河的牛女｛请看那颗流星请看那朵流星自主，你看，好像/闪着/无数的明星，名：郭开贞时：（1892—1978）地：四川乐山人作：诗集《女神》，“雨细细簌簌的下着，剧作家，漏出了几点疏星，我想/他们/此刻,