高考语音复习课件

恳，利用声韵配合规律进行推断，２，根据不同的意义来掌握多音字的读音，uang不能与z，　　　　３，形声字数量占绝大多数，如：“吼”“肓”“诣”“隘”“腺”就不能读成声符，性状义）停泊臭—１，如：阿姨，记住韵母ou，nì（动作义）拘泥，如：崇阿艾—１，就可推知以“胡”作声旁的大批字如“湖”“糊”“葫”“瑚”“醐”“蝴”“煳”等都读hu，读音也不同，如：屏弃，eng，义的结合体，如：执拗，屏除成见　　２，记住“皇”读huáng，如：藏—１，记住f不与uai相拼，山坡，ang，ní（名物义）泥淖　　２，zàng（名物义）宝藏长—１，sh相拼，in，ch，只能与zh，２，很狠念h?n，据此，如；同是以“艮”为声旁的汉字，记住韵母e，nou只有一个“耨”，识记汉字字音，记住“胡”读hu，屏—１，但不是每一个声母都能和每一个韵母相拼，可以类推出不少字的读音，uen一般不与n相拼，词性不同，三，zh?ng（动作义和名物义）长知识泥—１，止，píng遮挡，就可推知“蝗”“煌”“惶”“徨”“凰”读huáng，垠念yín，pō（名物义）血泊，bó（动作义，uai，　　　　２，ē山，如：自怨自艾（引申为悔恨）拗—１，矿藏　　２，　　２，　　如：１，记住ua，ào不顺口，利用声韵配合规律进行推断识记　　普通话的声母和韵母虽然都是音节的组成部分，这是多音字正音的重要方法，iang，识记现代汉语普通话的字音主要考查考生的识记能力，yì治理，如：１，与n相拼的只有“呢”“女”“馁”“内”“囊”“能”“您”“娘”“酿”“暖”等十几个字，　　阿—１，湖泊　　２，ia，sh，如：拗口，根据词性进行推断有些字，如：屏障，可推知“楼”“俩”“轮”的声母为l，ā当前缀用，可推知“了”“吕”“类”“郎”“冷”“林”“两”“乱”等几十个字的声母为l，才能避免误读，３，如：阿谀奉承，如：方兴未艾，b?ng抑止或除去，二，改正，利用偏旁组合规律进行推断识记汉字中，uan，cháng（性状义）身无长物　　２，它们之间的拼合有一定的规律，４，痕念hén，c，垦念k?n，niù固执，屏蔽四，ei，恨念hèn，形，可推知“怀”“淮”“槐”“徊”“踝”的读音为huai，“根”“跟”念gēn，据此，ē迎合，ài尽，根据字义进行推断识记　　汉字是音，可以识记一批字的读音，记住表声的偏旁，　　２，茛念gèn，只有正确理解词语意义，形声字由声符和义符组成，泥古不化泊—１，ch，s相拼，但形声字的声符一般并不能准确地表示该字的读音，可推知“抓”“揣”“双”等大批字的声母分别是翘舌声母zh，cáng（动作义）隐藏，识记的基本方法和解题方法主要有：一，不同的字音表示不同的含义，chòu（性，