《信陵君窃符救赵》课件

③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句，体现“士为国用”仁而下士—贤而得士—士为国用因果因果试分析概括信陵君，引申为“驻扎”袖，若，之，宾语前置，乎，于，信陵君窃符救赵杨木金山一中第一部分：概述信陵君的身份，何，虚左为能急人之困公子怪之词类活用名词作动词仁而下士留军壁邺朱亥袖四十斤铁椎谦逊地对待营垒，理解B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而，朱亥这三个人物的思想性格信陵君：仁而下士的谦恭态度急人之困的义勇精神侯嬴：穷而志坚多谋善断知恩图报朱亥：硬气豪爽，焉，也，其，神勇无惧2004年《高考说明》对古代诗文阅读的要求1，使……高洁；使动用法使……空着；使动用法为……着急；为动用法感到奇怪；意动用法北救赵而西却秦皆谦而礼交之动词的使动用法公子从车骑故久立公子车骑市中侯生乃屏人间语使……跟随使……站立着让……退避名词作状语向北，且，因，向西以礼一词多义终不以监门困故而受公子财故久立与其客语今公子故过之世莫能知，表现他仁而下士的谦逊作风；第三部分：叙述侯嬴献计和信陵君窃符救赵，袖里藏着形容词作动词傲慢地对待，被动句，④理解并翻译文中的句子2，侯嬴，“贤而得士”；第三部分写侯嬴朱亥帮助信陵君窃符救赵，鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象，成分省略和词类活用，语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度能阅读浅易的古代诗文不敢以其高贵骄士臣修身洁行数十年公子从车骑，与，以，为，表现信陵君急人之困的义勇精神；疏通文意把握侧重全文三个部分之间有什么内在联系？明确：第一部分写信陵君“仁而下士”；第二部分写信陵君亲迎侯生，所，者，分析综合C①筛选文中的信息②归纳内容要点，则，为人和他在当时的威望；第二部分：详写信陵君亲迎侯生和数请朱亥，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度3，乃，故隐屠间耳故：公子引车入市公子引侯生坐上坐复引车追问侯生为公子先引引：缘故故意特意所以率领，