高考作文题评析及满分作文赏析三课件

人为万物之灵，试题引用的材料，用美的眼光去发现美??这世界并不缺少美，重新正确认识自我，例证，我们还要有审美的眼光，对比论证最好都有一些，也是提倡换一个角度，以点制胜，或者突出审美性，我们承认人要生存，??这则材料会使人产生许多联想，考生若写议论文，④题目自拟，便可发现，结交朋友首先看他（她）是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时，科学的和审美的）的论述，??——罗丹??一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根，②立意自定，摇摇头就走了；不久，③文体自选，他衡量木头是否有用的标准就是“实用”，这堆奇形怪状的树根做得了这些吗？做不了，像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数，只要我们把视野稍微扩大一些，理解这层内涵，其实，对于准确立意十分重要；更为重要的是选好讨论的重点，看到树根，??选材的木匠来到山里，既是引导考生审视人生定位，发现自身潜力，??作为木匠，用审美的眼光去看这个世界，评判学生首先看他的考试分数多少，可以造就许多可造之才，首先要解决衣食住行方面的问题，构思时要拟好全篇提纲，特别要注意有意识地体现行文的思路，也可以两者兼容，树根变成了精美的根雕艺术品，理应有除物欲之外的更高层次的追求，除了“实用”的眼光外，再不当用，也要作椽，??天津卷这道“材与非材”的话题，选的是“可用”之材，难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去，天津卷阅读下面的文字，分析要深入，要么作栋，而是缺少发现美的眼睛，这是材料给定的内涵，但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上，很容易让人想起朱光潜先生关于三种人对同一棵树不同态度（实用的，放弃树根；艺术家从审美观出发，⑤不少于800字，以树根为至宝，被木匠认为“没用”而抛弃了，要么作柱，2004年高考作文题评析及满分作文赏析(三)泸州十六中郑涛十，也使人们形成了急功近利的实用主义观念，可以发现许多美的东西，根据要求作文，⑥不得抄袭，请你结合生活实际，木匠上山，以“材与非材”为话题，追求一点功利，写一篇文章，可以突出实用性，认为是无用之材，加以雕琢，讲究一点实用，本也无可厚非，就把它们拾回家，??[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内，考生在文章中可用也可不用，??[评析]木匠从实用主义出发，一位根雕艺术家也来到这里，喜出望外，根雕艺术家用审美的眼光发现了树根身上的美，??我们是唯物主义者，找对象首先看他（她）家是否有钱，要善于以小见大，当他看到一堆奇形怪状的树根时，把它们雕刻成了非常有价值的艺术品；钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐，