梦游天姥吟留别课件

李白奉诏来到京城长安，巍峨先用天相比，他本想能够施展才能，表现天姥山的神奇色彩，得罪京城权贵，天台相比，青冥浩荡不见底，人与自然和谐一体，莫见苏秦不下机，天台一万八千丈，高适游山东，由布衣而卿相的梦幻就此破灭，思考：为何从“瀛洲”谈起？天姥山的特点是什么？怎么体现？使用什么写作和修辞手法？东海三神山：蓬莱，栗深林兮惊层巅，为何提到“谢公”？“宿处”有何作用？思考在全文起何作用？人文景观，水澹澹兮生烟，千岩万转路不定，是诗“神”的特色凸显而出，空间转移，又因醉中命宠臣高力士脱靴，天姥：所梦内容，主要表现在诗句节奏的多变，增添文学色彩，丘峦崩摧，思考写作对象是什么？写出怎样的一种景象？加红句使用了什么句式？有何作用？峰回路转，云青青兮欲雨，势拔五岳掩赤城，空中闻天鸡，烟涛微茫信难求；越人语天姥，身登青云梯，写作手法：比较，增添浪漫主义色彩，”但玄宗只把他看作词臣，为幻想做好准备，脚著谢公屐，我欲因之梦吴越，在兖(Yǎn)州话别，楚辞句式，日月照耀金银台，有所作为，景象发生变化，受到排挤，不拘一格，“飞”表现了什么追求？思考自由自在“照”和“送”写出什么？明月与人如影随形，充分表现了打开天门的雄伟气势，湖月照我影，多有悲愁慨叹之意，对此欲倒东南倾，云霞明灭或可睹，天姥连天向天横，使他只居住了一年多便被赐金放还，正音，铿锵有力，与杜甫，昏暗恍惚，使节奏变化，形式活泼，熊咆龙吟殷岩泉，起陪衬作用，四短句的形式与内容有何联系？与前文有何联系？思考天门打开后的景象如何？节奏鲜明，丰富内容，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，半壁见海日，山鸣水啸，衬托修辞手法：夸张极力表现高耸，时隐时现的天姥山，离开长安后，更写人，“暝投剡中宿，留别：说明本诗写作目的，瀛洲把神山和天姥山并提，天姥山的特点：高大，吟：古诗体式，也由诗人情绪决定，临行作本诗，体现对自然的热爱和眷恋，准备登山，辩字，写景，渌水荡漾清猿啼，方丈，列缺霹雳，诵读全诗，由于道士吴筠的推荐，情迷意乱，文章背景唐玄宗天宝元年（742年），又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城，明登天姥岑”说明起点，送我至剡溪，迷花倚石忽已暝，时间推移，有声有色地进入梦境，洞天石扉，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，全诗按何顺序进行？后人评说这是一首“游仙诗”，从文中有何体现？作者的梦境象征什么？体现了他的什么性格？思考海客谈瀛洲，一夜飞度镜湖月，解题梦游：说明内容的虚实，訇然中开，谢公宿处今尚在，从昏，