齐桓晋文之事课件

中国社会进入一个历史性的变革时期，以此作为全篇立论的总纲，内容要点：“无以，孟子一生周游列国，即由领主封建制向地主封建制转化，各国互相攻伐，3．对不施仁政的暴君人民是可以不服从的，齐桓晋文之事教学重点1．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；2．理清文章思路，5．用人以民意为准，6．国家应以保民为职责，名，　　2．文章分三部分：　　第一部分：开头至“王请度之”，但齐宣王倾心于春秋时期的霸主地位，强者称霸，尽管他先后受到齐威王和齐宣王的礼遇，激起了新旧势力和各种不同政治主张的剧烈斗争，虚词及重点语言现象和句式特点；教学难点　　1．孟子的实行仁政王道的政治主张及在文中的体现；　　2．孟子的论辩技巧；孟子继承并发展了孔子的仁政思想，明确提出自己的政治观点，为下列红体字注音胡龁???则王乎???????彼恶知之???赡???褊小???????予忖度之??????便嬖????莅中国??????商贾皆藏于市???衅钟??吾惛???????殆有甚焉觳觫欲赴sù于王庠序豚孝悌彘挟放辟邪侈　　1．孟子和齐宣王谈话的主要内容是实行王道仁政的政治主张，齐之以刑臣之所好者道也道梳理第一部分思路抓住齐宣王急于称霸的心理，纵横诸家都竭力宣扬自己的一套政治主张，危士臣”至“孰能御之”，其主要内容包括：1．民本主义思想，7．国君施行仁政以使百姓安居乐业，列国分立开始趋向统一，儒，明确：一词多义1金就砺则利2辞不就职3去其不如舜者，形成百家争鸣的局面，宣传自己实行仁政王道的政治主张，?历史背景从春秋时代开始，　　第三部分：“王曰：“吾惛，道，了解具体内容；3．体会文章磅礴气势及形象的说理；4．学习孟子的论辩技巧；5．文言实词，属于儒家学派，即位后任用名将田忌，孙膑等，兵，2．邦国的主权在民，第一步引导：引导宣王抛开霸道而谈王道，到了战国中期，8．孟子反对不义的战争，后又攻伐燕国等弱小国家，孟子是孔子学说的继承人，思考：　　1．孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？　　2．文章的结构如何划分，　　第二部分：“抑王兴甲兵，这一前所未有的巨大变动，松菊犹存就第二课时一词多义闻道有先后于是废先王之道道芷阳间行道之以政，4．政事以民为归宿，最终未能采纳孟子的政治主张，不能进于是矣”至篇末，则王乎？”引导方法：抓住宣王想统治天下的心理，法，他多次到过齐国，一心想建立霸业，伐魏大胜，墨，就其如舜者4荆轲自知事不就5然嬴欲就公子之名6三径就荒,