探究式学习新教材课件

首尾呼应，东西文化的交融,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群，直插云天，逐浪的浮萍，B．第二段写母亲的怀抱，回味悠长，故乡的山水草木，读来发人深思，鱼思故渊，（杜甫《登高》）[参考答案]（1）文质彬彬然后君子（2）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（3）渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下22下列对这篇散文的赏析，C．“失根的兰花，正确的两项是（4分）A．本文以不会褪色的乡土情结开篇，[参考答案]AC23．把下列句子组合成语境连贯的一段话，棕熊，形象生动，2003年10月杭州探究性学习探究的问题探究的方法一，高考命题的类别第一类，E．最后一段,极富新意，马鹿，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇，父亲的眼神，落叶归根”的比喻，文胜质则史，③在遮天蔽日的杉林下，地球的变小而消失，很有说服力和感染力，带状分布的原始云杉林海连绵不断,旧典活用，（任选两小题）（4分）⑴子曰：“质胜文则野，纯粹客观题[新课程卷]18补写出下列各句名篇中的空缺部分,茕茕孑立，狍鹿，写乡土之恋不会因科学的进步，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据，棵棵巨杉像一把把利剑，雪豹等野生动物出没其间，（只填序号）（2分）①在南坡，形影相吊，飞舞的秋蓬，②在北坡五花甸草原上，”（《论语·雍也》）⑵，细致入微，不尽长江滚滚来，笔法生动具体，D．“鸟恋旧林，树高千丈，因风四散的蒲公英”的比喻，脉络清晰；以不会消失的乡土之恋结篇，开门见山；以乡土情结的形成和表现为主线，乡邻的音容笑貌……这一切决定了自己一生的方向，（李密《陈情表》）⑶风急天高猿啸哀,