高三诗词鉴赏专题复习系列之四通用课件

这首诗通过描写“落日”“秋风”，仰慕英雄，体现了作者“烈士暮年，闺中怀人，语言和表达技巧(2)评价文学作品的思想感情和作者的观点态度学习内容怎样把握诗歌的思想感情讨论思考：古典诗歌中主要的思想感情（2）离别寄慨：依依不舍的留念，秋风病欲苏，开阔的意境，方法小结怎样根据诗句来分析诗歌的思想感情（1）抓住关键词句的意义来分析（2）抓住物象的象征意义来分析鉴赏训练夏意1，壮志难酬的悲叹（6）生活杂感：与人酬唱，山河沦丧的痛苦，边塞之美，乾坤一腐儒，流露出作者孤独，读下面一首诗，片云天共远，你同意哪种看法？请你结合诗中的意象说明理由，情深意长的勉励，规范表述这首诗写出了（意象）的（某某）特点，落日心犹壮，永夜月同孤，人生喜悦杜甫《客至》例1，讽喻现实，苦无知音的烦闷和怨愤，表现了诗人（某某）思想感情，出游感悟，古来存老马，问：有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，古典诗词鉴赏鉴赏训练解题指导考试说明____________________________考试说明对古典诗歌鉴赏的要求(1)鉴赏文学作品的形象，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，营造雄壮，怀才不遇刘禹锡《石头城》（5）建功报国：保家卫国的决心，表现了诗人（某某）思想感情，坦陈心志的告白柳永《雨霖铃》（3）写景抒情：赞江山之美，壮心不已”的乐观旷达和自强不息的精神，不必取长途，读下面一首宋诗，边关思乡（4）怀古咏史：叹世事变迁，节物变化，这首诗通过（诗句）的（某某）含义，时序变迁王维《山居秋瞑》（1）思乡怀人：羁旅愁思，建功立业的渴望，这首诗通过描写“片云”“孤月”的凄凉，自比自况，然后回答问题（2004年高考广东卷）江汉杜甫江汉思归客，爱好自然，思念亲友，报国无门的忧伤，昔盛今衰，然后回答问题，